沙漠忽逢甘霖，就有了葱绿青翠的绿洲；太阳携手月亮，就有了容纳万物的时间；学子结缘教师，就有了桃李满园的美谈。世界也正因独一无二的每个人，才有了五彩缤纷的颜色与非凡的活力。
2023年7月6日，是青研实践团成员们实地实践调研的最后一天，成员们依旧热情洋溢地出发去甲子中学。
在最后一天，青研实践团的成员主要侧重点在于给学生普及融合教育的理念。在前三天对同学们的学习情况和各方面的了解的基础上，青研实践团成员就其学生特点有针对性而又不突兀地通过视频、图片、讲述、引导等多种方式，让学生通过音频、画面深入感受什么是融合教育、为什么要实行融合教育、他们能为融合教育做什么……
同学们在认真听讲融合教育理念
青研实践团的成员给同学们讲述融合教育相关知识
青研实践团成员在与同学们一起观看融合教育视频
这次的实地调研活动已经接近尾声，此次调研活动我们感触很深……这次调研既让我们对海南的基础教育有了更深的了解，也让我们对融合教育又有了更一层新的感悟。
特殊儿童之所以特殊，是因为他们是一种特殊的生命存在，他们既与普通儿童的身心发展有着相同的方面，也有着不同于普通儿童的特殊方面。在融合教育的过程中，成长的不仅仅是特殊儿童，普通儿童也将受益匪浅，融合教育不是单方面地让特殊孩子融入普通孩子，也不是让普通孩子接受特殊孩子，而是双方“共学共长、共荣共生、共享共赢”。贯彻党的教育方针，始终将立德树人作为根本任务，推进融合教育，努力探索、建立一种既面向全体学生、又注重个体差异的融合教育课程教学体系，让每一位学生都绽放出绚丽之花，让每一位学生都活出生命的精彩！
青研实践团带队老师及成员与同甲子中学老师合影留念
本次暑期三下乡社会实践已经结束，但社会实践给我们带来了影响却没有消散。作为当代大学生的我们，必须要走出学校，走出理论课堂，到社会的实践大课堂上去学真才、长实干，以实际行动去为社会做贡献。