凯洛夫说过：美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
7月16日的课程在计划中如期进行，第一课课业辅导，辅导老师能根据孩子的学情，进行个性化的跟踪指导。第二节第三节是孩子们期待的课业辅导后美术活动课。为了培养孩子在艺术上关于美的创造力，美术老师杨老师为大家带来了第一课时“线条艺术画”。
在课程开始时，杨老师为孩子们进行美术点线面的讲解：在美术的点线面概念上，组成物体的元素是由点线面组成的，点是画面上最小的元素，线是由点所组成的，而面又是由线组成的。讲解过程中，杨老师与孩子们的交流互动，更是让孩子们对美术更加容易的了解。
在理论概念的讲解结束后，杨老师将作品打印出来给孩子们欣赏，也为后面孩子们的绘画内容进行一个参考。
接下来是孩子们正在绘画的场景，让我们来看看孩子们画的怎么样，孩子们对杨老师打印的图片进行临摹，创新，最终创作出属于自己的作品。
在绘画的过程中，杨老师对孩子们的绘画进行指导，孩子们在杨老师的帮助下，很快的对自己作品进行优化处理，让作品质量变得更好。
孩子们的绘画成品终于出来啦，作品以初始作品的基本框架为底，根据自己想法对作品的局部进行相应的改造。
孩子们最终的成品被置于展板上，给大家欣赏。
此次活动中孩子们对绘画的兴趣较大，孩子们也很配合老师，作品完成的也很好，本次活动到此圆满结束。