今年我们开设了葫芦课程，在张立群校长的大力支持下，在刘坤忠主任、魏伟主任、姚洪建老师等师生的共同呵护与陪伴下， 我们的葫芦带着美好的憧憬与期望拔节生长，为青春活泼的校园增添了一抹静谧的幽深与神往……
成长是喜悦的，也是辛劳的。像儿童的成长一样，葫芦也需经过呱呱落地、牙牙学语 、蹒跚学步、长大成人一系列的过程。
选址开荒
“呱呱坠地”
“牙牙学语”
“蹒跚学步”
育材
树不修不直，人不教不才。为了让葫芦更好地生长，需要定期施肥、浇水、除草，修剪掉多余的枝叶。
在葫芦苗疯长的同时还需要为它们搭起藤架，把握成长的方向。适当的时机修剪藤蔓，打破顶端优势，从而蓄积能量、沉淀养分、开花结果，孕育新生……
成材
接受风雨的洗礼，经过阳光的沐浴及顽强的生长，葫芦已长成为未来可期的青少年，让人赞叹，令人羡慕。
葫芦如人，虽有相貌的差异，但都有不同的使命和价值。有的师生喜欢上瘦下胖的葫芦，有的喜欢上下均匀的，有的则喜欢脖子长长的类似瓢一样的葫芦……最终每个葫芦都认领了喜欢它的主人，如同每位学生，都有着喜爱他/她的家人和老师。
不朽
玉不琢，不成器；人不学，不知义。收获的葫芦经过雕琢与加工，成了一件件人人渴求的艺术品，或活泼，或严肃，或憨态可掬，或庄重典雅。艺术之美唯有神会，表象之文字又怎能描述其中一二……
“研发卓越课程”是新教育倡导的十大行动之一，我校葫芦课程的开展，激发了学生主动参与、积极探索的学习热情与激情，让学生以“做中学、乐中学、好中学”的方式掌握了相关生活技能与科学知识，对父母劳作的艰辛亦有了深入了解和深刻体会，从而树立起更加积极、勤奋而端正的学习态度和学习习惯，为自己的身心健康及快乐学习助力续航，过一种幸福完整的教育生活！