根据《遵化市教育局2023年度工作要点》（遵教组发【2023】5号）文件精神，使2022年新教师尽快适应中小学教育教学岗位的要求，遵化市举办新聘教师专业能力提升培训。我市共248名新入职教师参训。
为使此次培训富有成效 在调研的基础上制定了较为完善的培训方案，在研修上采取“专题讲座、岗位研修、实践反思、成功分享”等多种形式，在考核上注重学习态度、参与程度、互动程度和作业完成度等综合评价。
7月17日上午 ，2022年度新招聘教师专业能力提升培训正式开班。出席开班仪式的有遵化市教研训中心校长严志民、副校长麻更新、继续教育部主任梁向军。
遵化市教研训中心校长严志民对新教师提出五个希望。
（一）第一个希望是“明大势”。
新时代的人民教师，不但要埋头拉车，还要抬头看路。我们不但要做到“让人民满意、让党放心”，还要做到“潜心问道与关注社会相统一，自身发展与学生成长相结合”；
（二）第二个希望是“有情怀”。
一个真正有情怀的教育人，一定会以道德楷模的标准树“三观”，以业界精英的标准做工作，以对教育对象的大爱、对教育规律的敬畏、对教育理想的坚守去诠释和演绎教育的不懈追求。
（三）第三个希望是“有担当”。
作为一名青年教师，我们的担当体现在环境条件不遂我意时能够敢于面对挑战，体现在学校师资紧缺时能够多担一份责任，体现在质量提升遇到瓶颈时能够自我反思，体现在学生需要关爱帮助时能够义无反顾。
（四）第四个希望是“爱学习”。
爱读书的老师一定有思想、爱思考，他会给学生带去不一样的认知格局；爱读书的老师一定内心向善向美，他一定不会简单粗暴地面对学生；爱读书的老师一定有一种向上奋斗的精神，因为他的心中总是存在一个更美的远方。
（五）第五个希望是“肯钻研”。
钻研业务是每一个老师的本分，也是我们立足岗位安身立命的基础。
全体248名新教师集体宣誓
五位学员代表发言
继续教育部主任梁向军解读培训方案
7月17日上午 北京教育学院李雯教授《校园欺凌应对的认识与实践》专题讲座在教研训中心大报告厅开展
李雯教授对预防校园欺凌事件的发生提出相关建议和做法。同时，结合《未成年人保护法》对“校园欺凌”更深一步解读，从青少年青春期易冲动、感情用事等特点进行原因分析，阐述了校园欺凌的危害性以及所承担的法律责任，并从多方面引导教师如何应对、防范欺凌事件的发生。
7月17日下午，河北省特级教师张占国《教学设计思路与方法》专题讲座在遵化宾馆开展。
张教授以课前诵读《爱莲说》为实例，为我们讲述了怎样从语文学科理解教学设计，教学设计既表现在课堂上，又表现在结果上。从教学设计与实践层面探索思维型新课堂。
张教授还提出了：学习即整合、学习即建构、学习即理解。在学习方式和路径，强调从“坐而论道”走向学科实践，构建实践型育人方式。
通过张教授的讲解，对教学设计有了更深刻认识，老师们将继续深入学习，把培训内化于心，外化于行，做一名学习型、科研型，开拓型优秀教师。