【高新教育】传承匠人精神 本着匠心做事——高新区第三十五小学长里分校

高新教育
创建于2023-07-17
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  暑假期间,我拜读了秋山利辉老先生写的《匠人精神》,不禁被这位传奇般的日本企业家的行业精神与育人精髓深深折服。

  秋山利辉,秋山木工集团负责人,1943年生于奈良,有限会社秋山木工董事长。中学一毕业即踏上成为家具工匠的从业之路。1971年创立秋山木工会社。秋山木工是日本首屈一指的家具厂家,“秋山木工”的订制家具常见于日本宫内厅、迎宾馆、国会议事堂、知名大饭店等。由于重视人才品格的独特工匠培养制度,在业界及海内外受到瞩目。

  《匠人精神》这本书正章共分三十小节,紧扣人类文明的发展产物“匠人精神”展开深入阐述,秋山利辉先生毫无保留地对多年的阅历与心得全盘托出,道出了“匠人精神”是企业打造百年品牌、基业长青的源泉,是精湛工艺传承与突破创新的不竭动力。

  秋山利辉先生对“匠人精神”在企业经营发展、职员职场成就的作用上,比对清晰,讲解透彻,分析细致。秋山利辉先生巧妙的布局,妙语连珠的文笔,让整书读来妙趣横生,既不乏一位企业家看待企业发展运程应有的睿智,又不失一位作者著作应有的谈笑风生。整书内容以小引大,深入浅出,读来使人醍醐灌顶,收获颇丰。这本书讲的道理非常深刻,能从作者微妙的言语间,感受到来自作者给予我们的劝导与鼓励。

  《匠人精神》的核心关键点就在于这三十条工匠精神。

1、进入作业场所前,必须先学会打招呼。

2、进入作业场所前,必须先学会联络、报告、协商。

3、进入作业场所前,必须先是一个开朗的人。

4、进入作业场所前,必须成为不会让周围的人变焦燥的人。

5、进入作业场所前,必须要能够正确听懂别人说的话。

6、进入作业场所前,必须先是和蔼可亲、好相处的人。

7、进入作业场所前,必须成为有责任心的人。

8、进入作业场所前,必须成为能够很好回应的人。

9、进入作业场所前,必须成为能够为他人着想的人。

10、进入作业场所前,必须成为爱管闲事的人。

11、进入作业场所前,必须成为执着的人。

12、进入作业场所前,必须成为有时间观念的人。

13、进入作业场所前,必须成为随时准备好工具的人。

14、进入作业场所前,必须成为很会打扫整理的人。

15、进入作业场所前,必须成为明白自身立场的人。

16进入作业场所前,必须成为能够积极思考的人。

17、进入作业场所前,必须成为能够懂得感恩的人。

18、进入作业场所前,必须成为注重仪容的人。

19、进入作业场所前,必须成为能够乐于助人的人。

20、进入作业场所前,必须成为能够熟练使用工具的人。

21、进入作业场所前,必须成为能够做好自我介绍的人。

22、进入作业场所前,必须成为能够拥有自豪的人。

23、进入作业场所前,必须成为能够好好发表意见的人。

24、进入作业场所前,必须成为勤写书信的人。

25、进入作业场所前,必须成为乐于打扫厕所的人。

26、进入作业场所前,必须成为善于打电话的人。

27、进入作业场所前,必须成为吃饭速度快的人。

28、进入作业场所前,必须成为花钱谨慎的人。

29、进入作业场所前,必须成为会打算盘的人。 

30、进入作业场所前,必须成为能够撰写简报的人。

  秋山利辉老先生的30条法则,更多的体现在一个人的自律和修养上。从他人约束,到自我管理,成功的培养一个优秀的从业者。他所培养的不仅是一名出色的学徒,也是一名优秀的工匠者,传承技艺,传承精神。

  作为一名教师,在我们自己的生活、工作中,也要养成一种自我约束的习惯,也就是做一个自律的人。要倍加珍惜这份工作,不忘初衷,以一百分的热情与一百分的责任心,用“匠心精神”完善我们的本职工作。尊崇和践行爱岗敬业、尽心尽责、匠心做事的品质作风,让我们每一位教师共同秉承脚踏实地,精益求精,心无旁骛的精神,那么,“工匠”离我们也就不再遥远。

  编辑:贺瑞梅

  审核:赵蕾   翟璟

  学校:高新区第三十五小学长里分校

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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