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陈春芳心理健康校级“名师+”研修共同体在市区级工作指导下，在学校的大力支持中，于2020年5月正式成立，主持人陈春芳老师，国家三级心理咨询师，学校心理健康指导老师。成员张永茹、宋蕊蕊两名骨干教师组成。名师+”研修共同体以学科为纽带，以主持人为龙头，以成员为助力，搭建起促进更多优秀教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，带动更多的老师，用心理学专业知识和系统的专业方法，缓解学生的心理压力，解决心理问题，更好地做好学生的心理健康工作。
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课堂教学中出精品
课堂是教育的主阵地，研磨精品课，打造实效心理健康课是我们研修共同体的目标。主持人陈春芳老师的一节公开课《如何面对生活中的诱惑》，从课前的调研、选定话题，如何更好地引发学生的共鸣，情景剧的排演，三维分析法的应用，视频的挑选剪辑，无不凝聚着研修共同体成员集体的智慧。课前我们多次研讨磨课，才有了课堂的精彩展示，引导学生认识诱惑，面对诱惑时如何抵御诱惑，以及提升自我控制能力对成长的重要意义。这样的话题来自于学生生活，真正地帮助到学生。这节课也得到了听课老师的赞扬，很多老师说不仅对学生有价值，对我们成人也有非常好的帮助。公开课的展示再次体现了研修共同体 “专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的宗旨。
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课题研究中出成果
八月份，我们通过视频会议确立《基于绘本的心理健康教育课》小课题，大家一拍即合，我们通过专家讲座，学习如何更好地开发挖掘绘本的心理健康教育意义。
课题研究中，我们开展“每人一课”活动， 成员张永茹老师，结合二年级学生的特点，选择了《小猪变形记》的绘本，在共读绘本中引导学生认识自我悦纳自我。让学生在阅读中明白：做自己，最快乐。并从中引导学生说出自身经历，懂得努力做最好的自己，才能获得幸福快乐的生活。成员宋蕊蕊老师结合六年级学生的特点，选择了《安的种子》的绘本。一节课的教学与课堂交流，孩子们也深受启发，部分学生说道，今后无论遇到什么样的事情，一定不能急躁，安然接受，并心静下来，一边读懂它，一边思考它，一边解决它。课后，把这篇文章分享给家长，也引起的家长们在教育孩子路上的反思。
陈春芳老师的感恩绘本《爱心树》也在备课中。我们还开展“每月共读一本书”活动，强迫自己充电，为自己的教学科研助力。
课题研究中，我们认真研学，互相探讨，互相学习， 认真反思。课题研究，使我们在提升自己的业务能力的同时，真正地帮助到学生。
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引领辐射中共前行
每个教师都应该是心理老师，这是现代教育对教师的新要求，班主任更是学生心理的塑造者，心理健康的维护者。研修共同体希望借助这个平台，把更多的心理知识，心理健康内容辐射出去，精品课，课题成果让更多老师有所感触，有所收获。
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独行快，众行远，我们一起努力前行，这就是研修共同体的初衷。聚力成长，不负韶华！
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供稿：陈春芳
供图：研修体成员
审核：曹婷