7月15日早上，真爱梦想暑期教练计划西南06号线团队在昆明市东川区第二中学拉开了帷幕。开幕式上教体局王华主任表示要珍惜学习机会，严格遵守培训纪律，在有限的时间内取得最大的成效，同时强调参训老师要认识到位，认真完成培训任务，深入思考，学以致用。之后，四川大区经理杨玎对真爱梦想基金会做出了详细的介绍。
我们团队在7月14日下午画好了海报，团队队员有序分工完成梦想教室的布置和打扫。
之后，老师们在梦想教室门口进行签到
首先，由杨贤贤老师带领各位老师从体验课开始，带领大家由不熟悉不认识走向相识相知，即“破冰”。在这堂课当中，老师们从刚开始时候的生涩到后来的放开，经过了多场小游戏，像“夹鼻子”“翻手掌”等小游戏，都是促进“破冰”行动的“推动者”。
接下来由代理霞老师分享她的故事人生，她这位梦想教师成长的故事，从如何初识梦想教练计划，到如今成为一个优秀的梦想讲师的故事。
在理念萃取环节，徐峰老师就什么是核心素养做出了深刻的讲解，让老师们想想到底能做些什么？
为了实现某一个核心素养，老师们会怎样做，展开了热烈的讨论。勇于创新，敢于突破，给予了一个很好的环境，环境的创设很重要。有奖有罚，形成规则意识。积极激励学生们，并且引导大家思考，用数据进行分析。情景创设很重要，模拟情境创设。引导学生有自主意识，具有理性思维。
教师为引导者，组织者。以学生的全面发展为主体，立德树人是教育追寻的根本方向。有老师提出了方法比知识更重要，引导学生在探究的过程中去寻找方法。徐峰老师提出，要更加注意问题的提出，在面对问题的过程中，积极去探究了，去支持，去鼓励，去信任。创造了多种主题，创立了许多跨学科学习。
接下来，杨贤贤老师进行了展示课，展示课上杨老师进行了拍卖活动，大家可以自由竞价，选择“社会地位高，让人羡慕的职业”还是“能够照顾家人，过有意义的生活”，又或者是“独立自主，按照自己的方式做事”。
值得提出的的，老师们争相竞取的是“拥有健康，没有大的病痛。”说明在各位老师的心中，健康是永远排在第一位的。
有老师提出，在拍卖价值观过程中，并没有很坚定的想要拍哪个价值观。也有老师提出，独立自主的价值观才是她真正想拍的，长寿固然重要，但是自己想要的生活才是最重要的，鲜花虽然短暂，但是它起码灿烂的绽放过。
接下来，由代理霞老师进行梦想课程三环节的讲解，基于展示课，介绍课程结构和要点，引导老师们了解课程结构和实施要点以及原则。在《梦想课程指南》的解读下，老师们积极的备课。有老师提出，反思要有目标和证据意识，提前做好教学评估。帮助学生成为一个求真有爱的追梦人，学习方式，课程结构和内容，有爱的课程设置，像去远方课程，对孩子们进行一个全能的塑造。教学理念：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。在团队合作中，体验式学习，在学习中不断创造，游戏化学习，有步骤，有目标，围绕课堂进行设计，在游戏中迁移到实际生活中。围绕教学环境，重点体现认知规律的把握，梦想课程是需要合作探究的过程，思想产生碰撞提出不同的观点。各司其职，体现团队的合作的重要性。在课程容量大的时候，根据学情，教学目标，对课程进行一个再次设计，多肯定，少评判，让每一个人都可以有发言的机会。课堂应具有深层性和开放性，老师应发出清晰的教学指令，教学过程是活跃的紧凑的，在关键的节点进行引导的点播，任务安排有序，让学生学会倾听在倾听中成长。教学方案评价和分享。
7月16日，徐峰老师进行了游戏达人速成宝典的课程，老师们都积极愉快地做游戏，徐峰老师通过“勾肩搭背”这个小游戏营造了轻松愉快的氛围，在早上提神醒脑，总结了在游戏中人与人之间的联结关系。从游戏选择，游戏组织，游戏开发三个方面进行了讲解。从时间空间，操作设备，引导者引导力，年龄等各种因素来考虑游戏的选择，从“狂风暴雨”小游戏中提炼出了反应力，反应速度等品质。得出了游戏没有好坏之分，评判的标准是“是否运用恰当”，不存在不能“回锅”的游戏。
接下来老师们进行选题备课，试课。
代理霞老师和徐峰老师讲解梦想教师成长的体系，如何由一星教师走向五星教师。其中最大的收获就是学习和成长，获得了学习的机会，获得很多可以外出的机会，拓宽眼界，当看见和所处的区域不一样的时候，就会有不一样的见识。读万卷书，行万里路，对自己有更广阔的认识，认识更多的伙伴，拥有更真挚的友谊。有了更高的平台，也就拥有更多的资源。梦想课程精致的是教学理念、教学价值观，通过培训上课去学习教学理念、教学价值观，然后自主的去思考，拥有批判性思维。
杨贤贤老师讲解马路牙子，从四个方面出发：各位老师的总体感受是什么？各位老师觉得做的好的地方有哪些，给哪些事实点赞？还有哪些新的调整？以及收获了什么？老师们觉得它很有实用性，课堂观察方法有利于老师的反思总结，方法非常清晰，提高再出发，有科学性。
培训中的张老师进行了试课讲解环节，带领大家玩了“小鸡，鸡蛋，凤凰”的游戏。老师们热情高涨，踊跃参与进来。
最后，张老师在最后总结了在不如意、低沉的状态下，可以给自己画一幅我的“连衣裙”，在糟糕的状态下释放不高兴的心情，缓解自己的情绪，出色的完成了她的教学任务。
最后，大家合影留念，辛苦但却充实的一站结束了。