——略阳县2023年暑期教学执行力提升培训历史学科活动纪实
骄阳似火，蝉鸣树深，最美不过七月天。
为全面落实党的教育方针，提升初中历史教师教研能力，深入开展期末学情调研质量分析，促进略阳县教育高质量发展，2023年7月15日——16日，略阳县暑期教学执行力提升培训暨学情调研分析活动在荣程中学举行，来自全县11所初中的二十余位历史教师参加了此次活动。
一、课堂示范提素养，教学设计共分享
本次示范课安排了新授和专题复习两种课型。在新授课型中，史民海老师讲授的《三国鼎立》，立足学生学情，设置有效教学情境，尤其是注重引导学生区分史实和文学作品的区别，树立正确的历史人物评价观，让人眼前一亮。
省级教学能手刘晶晶老师和马莉老师分别教授了《沟通中外文明的丝绸之路》和《戊戌变法》，她们都巧妙地将历史发展逻辑和教学逻辑进行有机结合，用一条线索将课堂串联起来，用历史关照现实，既有高度又有深度。
郭燕老师以“丝绸之路”为主题联系起整堂《中国古代对外关系》专题复习，从旧知回顾、分组合作学习到中考链接当堂检测，环环相扣，层层递进，既有基础知识的整合复习，兼顾答题方法的指导。
肖永康老师的专题复习课《民族团结和祖国统一》通过时序坐标、阶段特征、考点复习和核心素养提升四个模块层层深入，最后，重点通过历史材料总结材料解析题的解题思路和答题方法，将学思结合、学练结合。
二、质量分析寻问题，问诊把脉定方向
此次质量分析会上，瞿艳、苏君韬两位老师分别代表七、八年级与大家分享交流从期末学情调研数据中发现的学生存在的知识和能力的欠缺，继而反省自身的教育教学行为，提出今后改进的方法和提升的目标。
王丽老师毫无保留的分享了自己的中考复习备考方法，给大家提供了有效的经验借鉴，明晰了努力方向。
三、立足专业研真知，专家引领促成长
借助此次培训机会，各位教师畅所欲言，对五堂教学示范课进行了深入剖析，总结了各位教师的优点，提出了一些有待改进和提高的意见和建议；在对日常教育教学过程中存在的“盲点”、“难点”和急需解决的问题的探讨交流中，专家在答疑解惑的同时给予了应对改进的点播和方法指导，使大家获益良多。同时，再三强调研究课标的重要性，应不断提升综合素质，增强教育本领。
“研”之凿凿，行之灼灼。本次活动以问题为中心，以示范课为载体，关注历史教学中的关键问题、一线教师的教学困惑，现场诊断，同研共进，既提供了理论指导，又指明了实践方向。希望通过此次培训活动的洗礼，每位教师都学有所思、思有所悟、悟有所行！