盛夏始,万物秀,莫负好时节。为了提升东长寿学校教育教学能力和班级管理水平，促进学校的发展和学生成长。2023年7月11日上午，东长寿学校部分骨干教师和班主任成员前往北京，积极参加为期四天的“全国中小学创新型班主任、骨干教师专业成长研修班”学习。
上午8点30分，研修学习正式拉开帷幕，来自七个省市的400多名班主任、骨干教师参加了本次研修学习。开幕仪式上，教育部基础教育司办公室主任、课程教材发展中心副主任、教育装备研究与发展中心主任曹志祥，中国人生科学学会副会长、兼中小学教育专业委员会会长，享受国务院特殊津贴专家、《基础教育论坛》杂志主编、《好作文》杂志主编聂延军等进行致辞和讲话。
接下来，北京教育学院德育与班级管理教研室主任，北京师范大学教育学博士郭冰老师为我们带来了《以德施教，做新时代的好教师》的专题报告。郭老师以理政策、讲实例、列重点的方式，让老师们从育人要求、人才培养、教师发展等几个方面理解了与师德有关的政策出台或产生变化原因；提出了“新时代的好老师可以是严慈相济的专业教师”，并通过案例解读让老师们了解到如何做好严慈相济的专业教师。
当天下午的讲座由北京市育英学校语文高级教师、 课程研究院副院长，北京市首届名班主任研修室成员，海淀区语文骨干教师、优秀“四有”教师、德育先进个人的袁凤芹老师主讲。报告题目是《班级管理一班主任研究之乐》，主要内容是班级问题生、家长群体研究；班主任怎样做课题研究；班级教育案例研究；班主任自我研究等问题。
12日，研修班成员走进北京市陈经纶中学民族分校，感受百年老校校园浓郁的现代化气息并聆听了民族分校校长郭峰的专题报告，学习了该校先进的教育理论与实践模式。之后，一行人走进了中国人民抗日战争纪念馆，学党史、悟初心，坚定教育信念，践行教育使命！
研修第三天，全国首届“百佳语文教师”、特级教师吴守涛作专题报告《新课标背景下的课堂变脸与作业设计》，吴老师幽默风趣，从新课标下的课堂变脸谈起，以及怎样进行高质量的趣味特色作业设计，到作业实践中要注意校本化的实施保障，一一进行的详细的解读，并鼓励教师积极探索体系化作业设计的建设路径。下午，东营市实验中学辽河路校区副校长、全国知名班主任董向东作《一班一世界：班本课程的开发与实施》专题报告。董老师从班本课程的理解、范畴、开发方法、实施步骤，以及班本课程的管理办法等方面进行了详细的阐述。
7月14日上午，由北京市海淀区中关村第三小学高级教师万霞作专题报告，主题是《赢得家长合作，形成育人合力》。万老师认为，家校沟通要讲究形式，要提前做好充足的准备，在共同做事中达成共识，发挥家校共育的最大功能。下午，研修班学习进入尾声，北京市朝阳区教师发展学院副院长闫新全作《基于教学的微课题研究》专题报告，闫院长从“在职教师为什么需要继续学习”娓娓道来，从课题选题、方案制定、成果梳理与呈现、研究报告撰写四个方面为与会教师答疑解惑，字字珠玑，妙语连珠，赢得与会教师一致好评！
研修班的学习内容包括师德修养、教育管理理论和实践、班级管理方法和技巧、教师专业发展等方面的知识和技能。通过专家授课、案例分析、讨论研讨等形式，胜利领导班子成员将深入学习和掌握相关知识，了解教育改革的最新动态和发展趋势，了解各种教育管理模式和经验，从而更好地应对学校管理中面临的挑战和问题。
通过参加此次研修班学习，东长寿学校教师增强了责任意识和使命感，提升了自身的能力和素质，在以后的工作中，将会更好地履行领导职责，推动学校教育事业健康发展。