暑期虽至，研学不停。濮阳市特殊教育学校综合学科名师工作室的教师们于7月16日上午开展了线上学习研讨活动。
主讲人杨瑞霞老师总结本年度的市级名师培训内容并结合自己的教学经验分享了核心素养教学下教学应该注重的三个问题：课堂思政、思辨及学科关联。
1. 教师在教育教学中必须弘扬正能量，时刻把思想政治以隐形的方式融于各个课程之中；比如，在有关英文单词“颜色“教学时，可以以麦田、国旗为依托，融入深深的爱家、爱国情怀。教师主体教育让每位学生找到自己的生长点，“唤醒教育”让每一位学子都成才。师生之间要建立平等关系，教师是平等中的首席，要做到对话、合作、尊重、分享、快乐、成长、理解、宽容。
2.有德之师应该懂学生，会不懈追问课堂教学，让学生大胆思维、激辩。 学生的学习过程不只是“知识输入”，更是“思维产出”；教师的教学过程不只是“解惑”，更是“启发、激辩”。教师要敬畏未来，用心施教；敬畏教育，以人为本；敬畏课堂，教学相长；敬畏知识，终身学习；敬畏生命，珍惜时光。杨老师动之以情，晓之以理，剖析了刘继敏老师的“50米快速跑”等多个案例，令听者心潮澎湃。
3.教学中要加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践。作为一个优秀的教师，教育教学不但有办法，而且应该具有很高的人文素养，才能更好地关联其他学科教育，培养核心素养下全面发展的人。那么如何提高教师的人文素养呢？读书！读书让人获得蓄德致用的人生修养、彰往察来的历史意识、超越天命的人本思想、家国情怀的忧患意识、忠孝节义的伦理教化、涵育美德的审美情趣。杨老师倡议读书从现在做起，建议每日打卡，分享阅读感悟！
老师们表示：此次活动内容实用性强，有针对性，并分享了自己的理解和在教学中的应用。宋慧老师认为学科关联是学好美术的重要手段，并举例说在人体画像教学中就涉及数学中的黄金分割比例和生理卫生中的人体肌肉、骨骼构造。赵小红老师认为思想政治也时刻贯穿于舞蹈教学中；如，增强审美意识，弘扬中华民族的文化艺术。
综合学科全体教师秉承“学习不停自我提升，笃行不怠为教育”的信念，不负芳华，砥砺前行！
撰稿：杨瑞霞
审核：祁学军