阳光和煦，带着对幼儿教育的思考，怀着对科研的热忱，本人申报的儿童视角下开展小班班本剧《蛇偷吃了我的蛋》活动实践研究课题成功立项。于7月在武警海南省总队幼儿园举行了2023年小课题论证会。
本次活动采用线下开题的形式，诚挚邀请了海南省教育研究机构的王女老师和邓彦飞老师，在谢林娇园长的引导下，本次开题论证会正式开始。
评审专家们与全体小课题的主持人面对面交流与答疑，专家对小课题名称的表述、研究问题的聚焦性、研究目标的制定、课题内容的阐述等方面进行了细致评析，在整个研究框架上给出了建设性的指导性意见。
课题开题前，海南教科院王女老师对武警幼儿园表示了祝贺，祝贺武警幼儿园在科研的道路上迈出了可喜的一步，希望各课题组在各位专家的引领之下能够结合各园的实际情况，把研究工作做深、做实。
其中也指出，课题研究要符合科学要求，要有严谨规范的科研方法。既要细研究，更要精研究。
王女老师点评：
1.题目要聚焦，关键点要清晰，用词精准。
2.小课题申请立项书填写要简练，呈现条目式，研究内容要有取舍，规范、简洁表达，清晰明了。
3.研究问题、目标、内容与预期结果要形成主线，表述要一致性。
专家引领，智慧前行。接着本课题由专家邓彦飞老师进行点评：
1.小课题研究问题要聚焦，从细微处取点，能纵深性地推进研究；
2.围绕儿童视角，发现问题，解决真实的实践问题。
从专业的角度对报告作出了指导，从研究目标、研究方法及具体实施过程方面进行科学、具体的指导，帮助课题组进一步找准课题研究的关键点，理清课题研究的方向，给出了极具价值的参考意见，促进课题后续的研究指明方向和质量的提升。
最后谢林娇园长也做出了点评：
1.概念界定的表述要清晰，以儿童的发展为方向，真正倾听幼儿、支持幼儿，建构幼儿引发的课程活动；
2.研究目标要与路径一致，定位清晰。
选题缘由
为了真正落实全面发展教育，促进幼儿的持续发展，必定要立足班级，关注幼儿园班级活动，捕捉幼儿的兴趣，丰富课程内容，根据幼儿的兴趣和经验，调整课程的内容，相信幼儿的能力，支持课程的生成，形成有效的班本课程体系。
我园戏剧特色课程用的是许卓娅音乐课程，活动大多是按老师设定的思路开展，幼儿缺少自主性，创造性。我班的孩子喜欢阅读，有一定的阅读量，喜欢模仿。因此我们想基于本班幼儿的年龄特点，去探索儿童背景下，以绘本为依托，开展班本剧活动，希望通过活动能充分地调动幼儿的积极性，能追随幼儿的兴趣点开展相应活动，促进幼儿全面发展。
存在问题
我们班幼儿开始学习运用语言进行表达和交流，表现出一定的语言能力和语言理解能力。随着词汇量的增加，他们逐渐掌握新词汇， 但在现实生活中运用得不多，尤其是我们身处南方，有个别孩子的普通话不标准，也不怎么爱说，在集体面前有点胆怯。但他们喜欢听音乐，模仿动作。因此培养孩子们的敢说，爱说，大胆展现自我，增强自信心，促进他们的交往能力，促进幼儿的全面发展是我们急需要做事。
原因分析
通过调查了解幼儿在口语表达能力上，大多数孩子不敢在集体面前表达，也没有过舞台经验。大多数幼儿喜欢听音乐，但只有20%的幼儿愿意用自己的方式表现音乐，大部分幼儿是观望，或是模仿同伴。在与同伴交往上，幼儿大多以自我为中心，不愿去配合同伴。
需要解决的问题
从幼儿的兴趣出发，选择适合本年龄段及本班幼儿的特点的绘本开展戏剧活动。从戏剧的内容、角色到对白让幼儿自主表达商定，在过程中孩子的表达能力和交往能力得到提升。在戏剧角色的表现方法和音乐的选择上也从幼儿的视角出发，尊重幼儿，选择他们喜欢的音乐和形式展现，提高幼儿的肢体动作的协调性来达到他们表现美，抒发美的情感，激发幼儿的表现欲望。
研究目标
1.提高本班幼儿的语言表达，发现美创造美的能力。
2.增强幼儿自信心，进一步发展幼儿交往能力，促进幼儿全面发展。
3.总结归纳课程实施的具体做法及实施策略。
研究内容
1.儿童视角下，架构班本化课程《蛇偷吃了我的蛋》
2.通过班本化课程培养幼儿口头表达能力
3.通过班本化课程促进幼儿社会性交往
4.通过班本化课程培养幼儿发现美和创造美的能力
研究方法
1.调查法
2.文献法
3.个案研究法
预期效果（幼儿）
1.大胆参与各项活动，敢说，爱说，有自信心，愿意与人交往
2.感受美，欣赏美，表现美，创造美
3.乐于参与戏剧课程，用自己的方式表达自己的想法和创意，进行戏剧演出
预期效果（教师）
1.形成有效的师幼互动策略，梳理成论文和3000字以上的研究报告
2.整理包含绘本，教案，音乐和剧本在内的戏剧资源包
3.全体成员的文献读书笔记
有关活动
1.绘本故事《蛇偷吃了我的蛋》
2.律动《母鸡散步》
3.律动《天鹅舞》
4.律动《可爱的乌龟》
5.律动《鸭妈妈来了》
6.剧本创编
7.选角色
8.谈话：鸡妈妈的一天
9.美术：天鹅
10.手工：百变小蛇
总结
课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是提高幼儿园教育教学质量的助推剂。课题组的老师们认真聆听着各课题报告专家的点评与指导。研无止境，精进不休。
教育因科研而发展，教师因教研而成长。最后谢园长对本次课题立项活动进行总结，希望各课题组成员对选题要精准定位，解决教育工作中遇见的实际问题，将课题做实、做细、做持久、做出成效，将日常工作和课题研究有机结合，充分发挥课题组成员的力量，扎实规范开展课题研究！
此次开题报告会，帮助我们明确课题研究的意义和价值，理清研究思路，明确下阶段的研究方向，为课题的顺利开展奠定了良好的基础。相信我们会凝心聚力，借科研东风，以严谨的态度，科学的方法，实现课题研究目标，达成科研与教学的互促！
感谢各位专家老师的细心点评，同时感谢武警幼儿园提供的平台！