平定县2023年班主任心理健康教育能力提升培训（高中班）第二天纪实

      入伏以来，酷暑难耐，2023年中小学班主任心理健康教育能力提升培训就在这骄阳似火的盛夏揭开帷幕。夏日的烧灼无法磨灭老师们的学习激情，滚滚的热浪难以阻挡班主任的求知欲望。7月14日，平定一中、平定二中和平定职高的班主任们聆听了来自山西省实验中学王永刚老师的精彩讲座，在7月15日便马不停蹄地投入到来自阳泉十一中学校的心理学专家吴媛老师的示范当中，可谓热情满满、不甘落后。

一、寓教于乐——于游戏中探真谛

      若说王永刚老师的讲座是理论角度的高屋建瓴，那么吴媛老师的分享则是实践层面的经验之谈。7月14日上午，来自各学校的班主任老师们在吴媛老师设计的游戏中开启了一天的学习之旅。这些游戏不仅充满趣味、让人轻松愉悦，也蕴含着竞技技巧、促使沟通合作。班主任们就在游戏中体验了一把团队协作的意义，于“自我介绍”中破冰增温、熟悉彼此；在“桃花多多开”里相互协作、扎堆抱团；于“不倒翁”中明白可靠队友是自己屹立不倒的关键所在；在“解开千千结”里悟出步伐一致是团队挣脱繁难的取胜之匙。半个上午的活动使班主任们过足了“游戏瘾”，于收获满满中懂得合作真谛的同时，也重新回顾审视了自身日常工作中的心得经验，以更好应对未来的教学和管理。

二、笔墨横姿——于自绘中抒真情

       吴媛老师用半个上午的游戏作为导引，开始了与游戏主旨紧密贴合的讲座——高中心理健康教育活动与教学设计。吴媛老师首先介绍了团体心理辅导的重要性，通过展示埃里克森的人格发展理论，使大家明白高中阶段学生的心理矛盾集中于自我认同和角色混乱的冲突，所以运用团体心理辅导，促进学生健康发展便显得尤为重要。接着，吴媛老师让每位班主任在纸上画出自我画像，以向大家展示自己的内心世界。只见老师们略加思索，便伏案作画，将内心感受凝结于笔端，把真实自我呈现于纸面，没过多久，一幅幅风格各异、惟妙惟肖的自画像全都大功告成。最后在吴媛老师的带领下，大家分别对自己的作品做了讲解，向彼此介绍了理想中的自我，从中体会出大多数的学生与我们一样：虽然个性各有不同，求真寻美却别无二致。

三、才华演绎——于实操中验真知

      聆听了吴媛老师的讲座后，下午，三所学校的优秀班主任代表进行了心理健康教育课的实操展示。来自平定二中的魏田芳和田娟娟老师分别做了主题为“正确认识自己”和“目标引领、扬帆起航”的展示，她们通过设置一系列巧妙的活动，如“一块和一毛”、“优点轰炸”等，以使学生认识自我的价值，合理进行职业生涯规划。来自平定职高的刘艺梅和平定一中的郗雯和李瑞霞老师也同样进行了心理课成果分享，她们通过“你比划、我来猜”、“折纸看不同”和“接龙介绍名字”等活动让大家体会到管理情绪、打造团队凝聚力的重要意义。总之，下午的实操展示可谓精彩纷呈，班主任们都将平时所学的心理健康理论成果运用其中，对这些理论也于活动中加深了理解。

四、完满收官——于总结中悟真理

      班主任代表的心理健康班会展示结束后，由吴媛老师进行点评讲解。她高度肯定了老师们的成果展示，盛赞老师们的心理健康知识理解与应用准确得当。接着，吴媛老师讲解了个体辅导技术在团体辅导中的应用，作为上午讲座的补充延伸。她介绍了个体辅导中的有效方式方法如倾听技术、非语言技术和具体化技术等，使班主任们大受启发，也给今后的教育教学和班级管理提供了新的思路和途径。

      讲座的最后，由平定教育发展研究中心主任任建青老师作总结发言。任老师强调当今时代飞速发展，教学工作正如“逆水行舟，不进则退”，这需要我们老师树立终身学习意识，转变传统工作思维。要读名著、学原典，从先贤经验中汲取智慧；要勤思考、善沟通，在师生和谐里获得启发。我们愿以此为新的契机、新的起点，共同为平定教育的蓬勃发展贡献自己的力量！