7月11日，是小荷学堂支志愿者支教的第二天。经过了第一天的介绍和相处，学生们与志愿支教老师有了初步的了解与认识。在第二天的交流中，我们与学生越来越熟悉，为我们的课堂提供了活跃的气氛。
今天上午，老师带领学生们学习了科学化学相关的趣味课程，让学生们领悟了大自然的一些奥秘。老师从生活中森林里的阳光为切入点，带领同学们认识了丁达尔效应，汽车尾气与酸雨的危害，雷声与闪电的传播以及一些浪漫的化学现象。学生们看到了大自然的神奇，他们也想去真正的大自然看看。看到学生们从懵懂无知到恍然大悟的模样，让我们老师有了更加坚定做好支教活动的信心。
上午进行了英语课程。在郑老师的熏陶下，学生们对英语学习有着很大的兴趣。他们开心的大声说：“我最喜欢的科目就是英语课了。”老师读一个单词，学生们就跟读一个单词。渐渐的，他们学会自己朗读背诵了。
在度过了美妙神奇的上午之后，我们迎来了下午的探索之旅。在下午，支教老师带领学生去挖掘，去探索历史的奥秘。老师以古代人提出的问题为引子，开启了考古的挖掘。课堂上，学生们听着老师从兵马俑，青铜器到三星堆的讲述，纷纷对历史文化有了兴趣，他们说：“老师，还有吗？还有什么神秘的器物吗？”于是，在老师的陪伴下，他们欢快的度过了下午的时光。
除了对历史的探索之外，我们还带领学生进行了素质拓展游戏。如老师和学生们玩抢凳子的游戏，输了的人进行才艺表演。有的学生们表演武术，舞蹈，有的学生们表演朗诵等。这项活动，通过学生的自我展示，让学生们更加的开心，他们之间的交流玩耍有了更深刻的认识。
在最后的几分钟的时间里，我们让学生们回顾了一下今天所学的课程，他们都记在了心里，他们对老师说：“老师，我们都记着呢。”学生们还表示今天他们度过了充实的一天，他们期待着明天的课程。