总监制:陈桂梅
责任监制:谢淑娟、陈明
成员:王政东、黄泽朱、王才卿、王文良、王光海、符英赛、朱春梅、王秀敏、王昊克
摄影:组员
图文编辑:王昊克
时间:2023年7月15日
地点:五指山市红山南定村委六个自然村小组
首夏犹清和，芳草亦未歇。
家访，是场教育的温情行走，是让家校共育更有温度的邂逅。2023年7月15日，五指山市红山中心学校号召全体教职员工利用暑假持续开展家访活动。
陈桂梅校长传达家访会议的主要精神:
全省教育系统各级党组织要以党支部为单位，深入结合“党员到居住地社区（村）报到”工作和个人岗位实际，加强走访联系，关心师生群众思想状态、生活状况及生产生活中遇到的难题，深入倾听师生群众意见建议，通过开展党员志愿服务等活动，聚力推动问题解决，确保师生群众关切件件有落实、事事有回音，切实增强群众的获得感、幸福感和认同感。经过家访使“我为人人，人人为我”在教育系统蔚然成风。
高度重视，周密部署。全省教育系统各级党组织要把“我为海南自贸港建设建新功”活动作为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要载体和重要内容，按照具体活动内容和时间安排，创新方式、丰富载体，做好部署安排，抓好活动落实。党委（党组）书记要全程跟踪活动过程，确保专项活动不走过场，取得实在效果。
本次家访工作任务:
了解学生假期的学习生活等以及下学期学生周托学生校车接送的宣传并了解家长对校车接送的看法。
家访中，老师们与家长促膝长谈，向家长们介绍学校的发展情况，关心孩子的学习和生活。并以此契机向边远乡村教学点——南定教学点的学生家长们谈了关于学校撤并后到中心校的许多优势等问题。
老师们在和家长聊家常时，介绍孩子在校学习与生活情况，并对假期安排提出了有针对性的建议。家长们非常感谢学校领导及老师们在炎炎夏日里到家里来关心孩子的学习与生活。
↓与家长长谈学校撤并的一些因素①:
乡村资源过于分散，不少乡村学校人数过少，难以开展教育工作，也不利于培养学生的集体意识和同学交往的能力，且我校面临教师资源短缺现象，对学生的教育教学有一定影响。
↓与家长长谈学校撤并的一些因素②:
乡村教学点过于分散，不利于教育资源的整合和综合利用。每个村小的教师配置数量不多，因对口专业与所教专业不相符，专业性就显得不强，因此对学生的学习也没有多大的帮助性。
↓与家长长谈学校撤并的一些因素③:
合并以后可以减少学校数量，有利于教育机关对学校的管理和检验，同时使政府和社会各界对小学的投资建设更加集中有效。还有利于大力改善教育教学设施和活动场所，为学生提供更好的学习和生活环境。
此次家访的内容主要是了解学生假期学习生活，教学点撤并后校车接送等问题。在家访中听取家长对学校教育教学意见建议，指导学生合理安排假期时间，多阅读有益书籍，加强体育锻炼，主动帮家人做家务等，让学生能安全、愉快地度过一个充实有意义的假期。
通过此次暑假家访活动，不仅助力暑期工作的发展，而且在家校共育的步伐中又迈进步，真正做到了学校教育与家庭教育的有效衔接，得到了广大学生家长的认可和支持，提高了家长对学校的信任度和满意度，构建起家校之间的沟通桥梁，形成教育合力。