慧豆
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

聚焦核心素养 赋能教师成长——2023项城市小学语文(五六年级)共研新课标专项培训

创建于2023-07-15 阅读1542


      追光而遇,沐光而行。每一次学习,都是一场美好的开始;每一次培训,都是一场自我的修行。2023年7月15日,由项城市教体局主办,项城市进修学校承办2023项城市小学语文(五六年级)共研新课标专项培训如期开班。

  开班仪式上,本次培训负责人李恒立主任对培训议程和课程安排进行了详细的介绍,项城市进修学校崔春堂校长致辞,班主任刘高明主任对培训期间的纪律,考勤,安全做了周到安排。

  来自项城市工业路小学的高艳老师,作为代表教师做了表态发言。

  随后,崔春堂校长做《新课标下语文教学实践》专题讲座。就《新课程标准》的课程性质,课程地位,课程理念,学段要求,学业质量,课程实施,实施学习任务群的进阶方案等展开解读。崔校长结合自己多年来深入一线的调研经历和研究成果,理论联系实际,对照分析2022版《新课程标准》的新变化。发现一线教师的新困惑,探究语文教学的新路径,指导提升一线教师抓关键信息的能力和方法,紧扣《新课标》,遵循教学规律,提升认知过程,尊重学生差异,根据学生特点因需施教。崔校长鼓励全体学员要边教边研,研教结合,积极参加培训,为自己的专业化发展赋能。在为党育人,为国育才的道路上谱写绚丽的华章。

  下午,来自沈丘县基础教育课程与教育发展中心的王霞老师针对《小学语文新课堂教学的思考与实践》展开讲座。王老师首先就2011年版和2022年版课标目录对比新增,让我们明确素养型核心目标的新主张:从知识本位走向育人本位。就如何落实课程目标之核心素养,王老师对文化自信和语言运用两大板块的落地实施策略进行了重点讲解,提供了诸多方案和参考。如:王老师结合大单元学习目标,经典课例,精彩活动呈现“把古诗当成日用品,而不是收藏品”,如何引导学生从“对读”到“对话”的飞跃,多文本学习的课前预习,课中补充,课后拓展的实施路径。如何把口头语言和书面语言相结合生发学生的表达能力,如何拓展视野的广读,挖掘独特视角激发学生的创造思维。

      本讲座容量大,内容全面,为解除一线教师的教学疑问和困惑搭建了强有力的支架,很接地气,很有参考价值和借鉴意义。

  学习无止境,成长不限高。赓续前行增素养 ,奋楫争先提能力。今天的培训在大家热情的掌声中结束,期待明天更精彩。

阅读 1542
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉