绿树阴浓夏日长，川师际逢育师成。厦门市翔安区2023年中学历史地理“三新”背景下核心素养培训班进程已经过半，以专家讲座的新理念与实践教学经验为引领，审视自我，我们有了新的教学体悟。
实现学生核心素养的落地是新课程改革的主旨。基于此，7月15日上午，成都市高中历史中心组成员、四川师范大学历史文化学院硕士研究生指导教师、成都市骨干教师曾清浩老师为我们带来了具有教学指导意义的专题讲座——《试探高三历史“一轮”复习教学教学策略》。以高三历史一轮复习教学为主题，曾清浩老师结合学情与核心素养落地的教学目标，从“高三历史一轮的必备知识复习”、“高三历史一轮关键能力培养”、“高三历史一轮的命题策略与方法”三个方面展开了上午的讲座。
曾清浩老师指出在高三一轮复习应引导学生树立四个意识，即“整体意识”、“时空意识”、“阶段意识”、“概念意识”，在此教学思想指导下，我们要明确的是教什么，怎么教。我们既要基于必备知识构建历史大概念，帮助学生实现历史基础知识的梳理与建构，更要帮助学生开展自我探究，实现历史思维与表达能力的发展。
基于核心素养，新高考下重视新情境命题，考察学生学科能力的发展。曾清浩老师以必备知识与大概念为引领，化繁为简，多角度的选取教学案例与相关题目，生动形象地展示了教学的思路与学生学科能力的发展点，具有深刻的教学指导意义。
科研素养日益成为教师的核心竞争力。7月15号下午，四川师范大学副教授，教育学博士，研究生导师，四川教师教育研究中心、城乡统筹教育研究中心兼职研究员，《西部教育论坛》辑刊主编李攀老师为我们带来一场思想碰撞与启发的《新课程背景下的教师科研素养提升》讲座。
讲座中，李老师用简洁明了的语言突出重点，点名主题，深入浅出地论述了在新课程背景下，作为一位新时代教师，如何提升自身的科研素养，自觉运用先进的课程理念。拥有深厚学识和丰富论文发表经验的李老师用自己独到的见解，将复杂的概念与理论讲解的通俗易懂，结合实例，让我们对提升自身的科研素养的实际操作有了新的思路及落脚点整场讲座充满了启发与思考，给予我们难以忘怀的体验。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。聆听了两位老师的讲座，让我们在具体理论以及思维方式上得到不断的提升，进而结合自己的教育教学实际，让收获落地生花。