7月中旬的广州，夏日炎炎，挡不住学员们研修的热情，今天是广东省2023新强师工程中小学幼儿园（含特殊教育）教师、校（园）长省级项目信息技术应用能力培训团队示范培训（第二期）的第五天。
上午的课程，由罗定中学的信息技术高级教师黄强老师为我们带来讲座《信息技术与学科深度融合》。
黄强老师是南粤优秀教师、广东省新一轮（2021-2023）年名教师工作室主持人，云浮市名教师、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家库成员、第二批“广东省青少年科技教育创新团队”带头人。
首先，黄强老师从自身成长经历说起，向我们分享了其“教善、灵创、生长”的教育理念，并提出希望每位老师都能形成自己的教育理念。
整个讲座内容主要围绕“为什么融合，怎样融合，案例的剖析”三个层面展开，在讲授过程中，黄老师在课堂上融合了多种信息技术进行教学，如希沃白板+班级优化大师、课堂有点酷、UMU互动学习平台等进行有趣的互动教学，向我们真实展示了如何实现高效课堂与信息技术的深度融合。
同时，黄老师还分享了一些数字化教学资源宝库，如国家中小学智慧教育平台、广东省教育资源公共服务平台等，这些平台为教师数字化发展提供了优质教育资源。
最后，黄老师通过与学员互动交流，给大家专业发展中遇到的问题和困惑提供了宝贵的策略和建议。
下午的课程同样精彩，干货满满。给我们授课的是曹宇星博士，曹博士是广东技术师范大学副教授，硕士生导师，广东省高等教育学会人工智能与高等教育研究分会理事。
曹教授以《信息化教研赋能教师集体专业成长》为专题，从教育信息化政策背景、“互联网+教研”新形态、新特征出发，结合在线教研活动案例讲解，深入详述了从基于课例的集体研修模式、基于网络研修平台的项目式集体研究、基于网络研修平台的工作坊式集体研究、基于工作坊的集体研修实施过程、未来精准教研模式、基于学习分析的课堂教学改进过程、混合教研模式、校本研修实践以及校本研修工具资源共建等主要内容，为老师们提供了依托互联网教研的新思路与新模式。
在讲座中，曹教授也分享了自己多年来在信息化教研领域的研究和实践经验，通过具体案例进行了深入浅出的剖析和讲解，引发了现场研修学员的强烈共鸣，每到精彩环节，学员们都纷纷举起手机拍照收藏，在互动环节中，曹教授与学员们进行了深入交流，解答了许多关于互联网创新教研的问题。
今天培训的内容丰富而又实用，既有理论层面的探讨，又有实践层面的分享，每一位教师都不忘初心积极研讨，共同研修，相信大家在各自的岗位中，将运用所学所思，砥砺前行，共筑未来教育强国梦。
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撰稿：温小织 王 欣
摄影：广二师老师
编辑：唐广洋 莫崇杭
初审：石友仁 邱积成
二审：凌海燕老师
终审：崔萌老师