爱研会的年会在长沙召开，我获得了免费学习的资格，如获至宝。
年会的前两天，收到王主任的几个问题：“你是如何理解班级自主管理的？”“你觉得对班主任有哪些要求？”当班主任这么多年，也一直在施行班级自主管理，所以没有多想就回复了几条自己的想法。殊不知王主任接下来的那句话炸裂了我的脑袋：“我推荐你参加年会论坛。”天啦，年会？论坛？坐在舞台中央？台下几百号来自全国各地的专家？想想都害怕，我婉言拒绝，担心砸场子，丢王主任和学校的丑，但王主任的那句“你担得起”又激起了我的挑战欲。也许不一样的尝试会有不一样的收获，抱着挑战自我的心态，我接受了。
年会如期召开，美丽且富有智慧的王主任首先闪亮登场，时而高昂，时而婉转的主持风格赢得了台下阵阵掌声。各位专家的讲座各具特色，但无不彰显爱与智慧的理念。特别是李镇西老师和詹大年会长的讲座，让人如沐春风，回味无穷。
我参与的论坛于第二天下午开始，说句实话，我真有点紧张，因为这是我第一次面对这么多位大咖谈自己的带班方法。但已无退路，只能硬着头皮上，还得要用灿烂的笑容装出我很从容的样子。
主持人李素怀老师一看就是江湖老手，侃侃而谈，循循善诱。在进行自我介绍环节，坐在我旁边的数学老师于老师居然串用三句古诗，其中有一句我还没有听说过，于是我说的第一句话就是：“坐在数学老师旁边的语文老师很惶恐。”没有想到这句话引来了会场的哈哈大笑，看来大家都发现了数学老师的语文功底，也都能感同身受旁边语文老师的不容易。但可喜的是，这一笑把我的紧张趋之九霄云外，整个会场显得温暖柔和起来，接下来的表达显得异常轻松。原来很多时候，我们都是自己吓自己，担心说错而被人笑话，活在别人的评价里。放轻松后，突然发现坐在台上的感觉挺好，宽敞明亮的舞台，舒服的沙发，亲切的盟友，充满灵性的话筒，暖洋洋的会场气氛……一切都是最美好的样子。
整个论坛在李老师的主持下有序地进行。三位学生的发言异常精彩，一个个真实的案例让人深思。一直以为班级自主管理就是自己管理自己，学生管理学生，班级制定好完善的规级制度就可以了，殊不知对班主任的要求是非常高的。实施自主管理的班主任要相信学生，拥有放手让学生做的观念，还要充分地尊重学生，能看到学生的一切成长，帮助学生解除心中的困惑。更要多开展活动，增强班级的凝聚力，融洽师生关系，因为好的关系才有好的教育。
当李老师问学生：“你们有什么话想对老师说？”其中一个女孩子的回答让我泪目，她说：“我想对老师说，你们一定要好好爱自己，活成自己的一束光，因为还有好多的孩子需要你们去照亮；学生并不讨厌严厉的老师，但要互相尊重，要严而有爱，不能居高临下。”这让我想起曾经自己废寝忘食地工作，即使身体抱恙也坚守岗位不去医院；同时也想起自己曾经声色俱厉、手舞足蹈地当众批评学生的场景……我错了，我应该要对自己好点，因为有了好身体才能更好地工作；我错了，那时的我没有好好尊重学生，只为吐出自己的不快，还口口声声地说着为他们好……
不一样的尝试，不一样的收获。教育是一场双向奔赴，作为老师尤其是班主任，更要有一个大格局，大胸怀，尊重学生，相信学生。感谢王主任给予我展示的机会，让我发掘自己在台上的潜力，原来自己还可以这么棒！更感谢这次论坛，让我自己身临其境地明白如何做一个好老师，特别是班级自主管理之下的班主任。