2023年7月14日，根据研修日程安排，“省百”初中名班主任班全体学员在华南师范大学教师教育学部三楼进行研修汇报。谈收获、找差距、提疑问、求指导是本次汇报的核心内容。班主任刘华杰博士的“红包雨”暖场后，汇报按小组顺序依次进行。
各位学员的汇报主要包含以下几个方面的内容：
第一，谈到杭州研修的收获和感受，将浙粤学校德育在理念、模式、内容、方法等方面作了对比，大家感受到浙江学校德育的规范、精致和典雅，对浙江优质学校在德育整体规划上的实践感到钦佩，通过对比分析，我们也看到广东学校德育的优势，比如班主任队伍建设、务实创新的实践等。
第二，对标“省百”毕业标准，对自己在课题、论文、专著和微课四个方面的进展情况进行汇报。重点谈专著写作中的计划、困惑，并现场寻求刘博士和同学们的指导。
第三，对自己在研修以来的学习做了阶段性的小结，对未来的研修安排给出自己的建议，并对老师和同学们一直以来的帮助表达感激之情。
会议第二项议程是刘华杰博士对这次研修活动进行总结。他首先肯定本次研修活动的良好效果，对大家在专著、论文和课题、微课等方面取得成果表示祝贺；接着，他结合自己到北京学习的收获谈两个词：“材”与“器”。他认为，每一种“材”都有自己的质地，每一种“材”都因它的质地不同在不同的工具的塑造下而成为不同的“器”，名班主任学员也是如此，教师们所面对的孩子们也是如此，因此，每一个人都因自己是不同的“材”而成为不同的“器”，当然这个过程需要不断地修炼和打磨。刘华杰博士希望大家厚德以载物，明志以成才，不在意结果，只享受过程和历练本身。
最后，刘华杰博士提醒大家要按照拟定的写作计划进行创作，争取在九月完成专著初稿，为顺利结业打下坚实基础；并对下半年的学习安排做了简要说明，并叮嘱大家在学习中遇到困难要及时联系两位班主任、还有学员自己的理论导师和实践导师。
研修汇报既是本次培训的作业，又是学习的一种形式，让大家在较短的时间内对自己的研修进行小结，对研修中存在的问题进行梳理，对接下来的任务进行规划，这样就大大提升了研修的效果；更为重要的是，大家在与导师、同学的分享交流中，相互启发，多维互动，达到共同进步的目的。