2023年7月14日上午，伴着似火的骄阳，我们再次踏上了学习之旅。
“爱学习是浪漫人生的开始。”首先，张光明老师为我们带来了一场干货满满的培训。作为株洲市教育科学研究院的教研员，张老师理论功底深，文化素养高，充分地向我们展示了有趣的课堂是多么的充满魅力。
在培训过程中，张老师围绕“‘双减’政策背景下英语融合式情境作业”这一主题，提出了融合作业的概念。他从指向高考和核心素养两个方面，介绍了如何应时、应事地结合学科、教材和生活情景去布置融合型作业，具有很强的指导性和操作性。
这场培训为我们今后的作业设计指明了方向：作业设计不仅可以有趣、有爱，同时也可以充满新意。我们要学会发散思维，敢于创新，设计出让学生学有所获且乐在其中的作业。
为了让老师们“理论联系实际”，更直观地感受大单元教学和主题背景下教学的魅力，来自长沙市一中双语实验学校的卓越老师教师沈娜为我们带来了一场别开生面的听说课教学展示。
从导入开始，老师摇身一变，把自己变成了一位身披红色披风的superwoman，卡通头像和师生互动一下就让我们进入了superwoman的英语世界，通过师生互动既复习了已学句Can you ...? 又为后面的教学引入不少启发性词汇。
沈老师以学生发展为基础设计了操场、教室以及音乐教室等三个与学生的生活息息相关的真实情景，激发学生的兴趣，真正让学生积极参与到课堂活动中。在这个过程中，用一首歌把单词和句型串起来，实现以点带面的目标。完成这首歌的输入后，沈老师并没有停留在简单的输入环节，而是别出心裁的要学生对歌词进行改编，并马上输出，真正实现对孩子思维品质中发散思维的培养。在结尾部分，又用superwoman呼应，情感升华，设计巧妙。
沈老师对英语教学的热爱与用心启发着我们在英语教学过程中要注重课堂设计，创设情境，实施单元整体教学和主题教学；创设活动从实际出发，形式多样化，紧紧抓住学生的味口，挖掘学生的潜力，注重教学评一体化，深入语篇研读，努力成为一名合格优秀的老师。
之后，刘小兰教授组织我们分小组对课例进行了深入的研讨。多位英语老师都积极上台分享了自己的心得与收获，她们各抒己见、用心交流，进行了一次又一次的思维碰撞。
来自于湘一立信实验学校的李芙蓉老师率先发言。她用音乐美，声音美，课件美，人美，课堂流畅美，师生互动美，美美与共等多个“美”字表达对沈老师的喜爱。
来自于南雅中学的刘淑年老师认为，沈老师这堂课基于核心素养，充分践行了大单元教学理念，创设了真实情境让学生参与其中。
来自于南雅中学的胡楠老师是这样说的：“沈老师的课虽然是一堂常规课，却上出了不同的精彩之处，让人耳目一新。沈老师以学生发展为基础上设计的三个情景，与学生的生活息息相关，激发兴趣，真正让他们积极参与。同时，在其中，自然完成新单词的输入，用半固定句型模式为学生搭建脚手架。”
刘小兰教授最后做总结，她给我们提出了如下几点英语教学建议：
1.认真备课，再熟悉的内容也要备，常备常新；
2.关注学生，特别要关注成绩落后的学生；
3.小组教学，让同伴互助，共同进步；
4.勤写论文，将自己的常规教学进行阶段性总结和反思；
5.吸取学习的精华，灵活地应用于教学之中。
非常感谢长沙教育学院给我们提供这么优质的学习平台，让我们一睹英语教学大咖们的风采，也感谢刘小兰教授一路的引领与鼓励，我们将把自己所学所思用于实际的教育教学之中，并持续的保持一颗空杯之心，不断学习，提升自己的专业素养。
正如我们小兰教授所说，时代是大江大海，而我们是一叶扁舟。只有不断学习，不断尝试，不断创新，才能成为一名符合时代要求的英语老师。
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最靓的风景。学习，我们一直在路上…
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培训四小组：李倩 谢芳 王顺芳 肖涵 李芙蓉 姜喜梅 刘蓓 张璐 万玉娟 胡楠 陈嘉昱 刘露 唐汕汕