有一种初心行将必至
有一种传承开启新程
一次洗礼一次升华
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”每一次的培训就是一次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！ 如这春雨般滋润着我们的精神沃土。时光清浅，光阴流转。掬一捧阳光，岁月安然，撷一束研语，沉香流年。最后一天的书记、校（园）长能力提升培训正在悄然进行着……
7月15日上午青岛市第六十三中范明星校长开展了《适性教育 成就每一位学子》主题讲座。范校长通过多年工作经验摸索确定了适合学生发展的“适性教育”办学理念和“让每一个学生发展潜质，让每一个学生成人有为”的育人目标，坚持以兴趣培养尊重学生个性、以精细陪伴养好学生习性、以课堂改革循律学生天性，激发学生学习的兴趣，唤醒学生成长的内在驱动力，促进学生全面而有个性地健康成长，为学生终身发展奠基。
为进一步提升学校干部管理智慧，打造品质校园，15日下午，青岛市城阳区实验二中矫伟校长为大家开展了《提升管理智慧 打造品质校园》为主题的培训。
矫伟总结了当前学校管理存在的普遍问题，提出“目标、内容、方法、标准”管理四部曲，并通过多个学校管理案例详细说明“管理四部曲”基本实施过程。随后，她从精致管理、有效工具（PDCA工作法）、必备能力（五力）三个方面对品质管理进行了讲解。她认为精致管理包括规范、精细、精致、品质四个层次。PDCA闭环管理是提升管理品质的有效工具，具体包括定计划（明确要做什么）、去执行（落实做了什么）、重检查（反思做得怎么样）以及根据效果进一步处理。提升管理品质应具备领导力、学习力、思维力、执行力以及组织力。
库尔勒市梨香小学李君书记说：“新课标明确指出要以深化教学改革为突破，强化学科实践，推进育人方式的变革。首先是实践育人。无论是学校管理、策划活动，还是课堂教学中，要努力创设真实丰富的情境，让学生在做中学，学会学习、学会创造。第二是教学评一体化，教学重心在过程上。让学生站在学校中央，以学生的发展和成长为目标，以满足学生的需求和要求为核心。让每个孩子，人人出彩、人人创造。第三是树立底层思维。新课标提出学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。我们今天培养的学生，是社会主义合格的建设者和接班人，是面向未来的时代新人。面对充满不确定性的明天，要遵循教育发展规律和学生身心成长规律，提升思维品质。”
库尔勒市英下乡中心小学孟秀珍校长说：“今天有幸聆听了两位齐鲁名师的讲座，让我颇有颇多。矫伟校长说老师是学生的引路人，一言一行深深影响着学生的成长。在教师队伍管理方面，矫伟校长刚柔并济，一方面引进了“PDCA”管理模式，通过规范老师们的工作方式，落实管理责任，降低了管理成本，提高了管理效率。另一方面，用春风化雨润物无声的方式感染老师自我觉醒，阳光发展。在她的感染下，每天坚持读书的老师们也逐渐多了起来，老师们经常自发聚在一起交流读书心得、相互推荐阅读书目。有老师说，自己原本没有读书的习惯，现在坚持每天阅读，收获很多。最是书香能致远，一路采撷，一路收获。”
库尔勒市铁克其小学罗景校长说：“上午山东省青岛第六十三中范明星校长进行了以“2022版义务教育课程方案和课程标准解读及跨学科主题教学研究”为主题的专家报告，结合六十三中实践经验和凝炼成果，深度解读了新修订的义务教化课程方案和课程标准，通过学习感到了“新课标”进一步优化了学校育人蓝图为学校落实立德树人根本任务供应更加精准的定位和导航。给我们每个学学员很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的星光。”
库尔勒市七中马明书记说：“今天有幸聆听了齐鲁两位名校长青岛市六十三中学校长范明星和青岛市城阳区实验二中娇伟校长的讲座，感觉到自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽。作为一名教育者，我对学校课程发展规划有着深刻的思考和浓厚的兴趣。我认为，学校课程发展规划不仅关乎学校的整体发展和教育质量的提升，更关系到每个学生的成长和未来。学校需要关注课程的改革和创新，提高课程的质量和效果，增强学生的综合素质和核心素养。其次，学校发展需要注重师资队伍的建设和管理。教师是学校发展的核心力量，是学生的引路人和指导者。学校需要注重教师的专业素质和教学能力的提升，量体裁衣促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。提供良好的培训和发展机会，通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。我相信，通过我们的共同努力和不断探索实践，我们的学校一定能够实现更好的提高。”
教育是一种情怀，也是一种坚守。短短的几天培训，带给培训班的学员们是触动，是思考，更是唤醒和点燃。大家纷纷表示，要努力争做有教育情怀的管理者，有教育思想的实践者，有专业底气的领跑者，躬耕一线教育。 “高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之！”榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。培训的结业，不是学习的终止。我们定不负所学，在实际工作中努力践行。