交通工具是现代社会生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实。也许不远的将来，我们可以到太空去旅行观光，我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。
交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题。幼儿的好奇心和探索愿望想象创造的兴趣，可以通过有关交通工具的学习而得到很大的满足。我们希望幼儿在本主题里，获得关于不同种类的交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。因此，不论是我们老师，还是家长，都和幼儿一起愉快地参与到了这个主题的学习中来。
我们2月份关于主题“海陆空出动”的活动有：语言《出海》、《高铁，快跑》，社会《飞机飞》，音乐《造飞机》，美术《折纸船》等。
每周一，我们都会以这样的方式来向老师们和小朋友们问好——“大家大家好！我是封开县教育第一幼儿园中一班的×××，是坐摩托车回幼儿园。”
在集体活动《你怎么来幼儿园的》结束后，孩子在老师们准备好的主题墙上表现出了自己上幼儿园的方式。来一起来数数，看看哪种方式（交通工具）上幼儿园的人数最多？你数出来了吗？
“看，飞机！飞机”孩子们仰着头，指着天空，兴奋得手舞足蹈的。孩子们都非常喜欢飞机，因为飞机飞得很快，可以飞到很远的地方，希望有一天能够坐上飞机，飞上天空。
飞机是孩子们非常喜爱而又十分“神秘”的交通工具。前期在班上有学习飞机的整体结构活动，孩子们都是很感兴趣，感觉意犹未尽。针对孩子们强烈的求知欲望和探索精神。我设计了并组织了以“纸飞机”为主线，将室内美工区域活动“折纸飞机”和户外体育游戏“飞机飞”融为一体的主体活动。让孩子们在自主探究轻松愉悦的氛围中体验游戏的快乐。
孩子们对于新投放的手工材料非常感兴趣，都迫不及待地动手试一试折纸。
活动开始，孩子们已经投入到折纸的快乐中。
活动就要结束了，大部分孩子都在爱不释手地欣赏与同伴比较谁的飞机更漂亮，还有的小朋友在好朋友的帮助下努力文成作品。
小朋友站好位置，并让孩子们拿好自己折的纸飞机，准备游戏：“小小飞行员”。老师喊：预备，开始！小飞行员就拿着飞机往前飞。
现在给大家展示的是我们画的各种各样的车。有小轿车、大巴车、消防车、坦克、消防车......
这是我和爸爸妈妈一起完成的交通工具，很酷吧！
沉下去？浮上去？
我们日常生活离不开水，那会有哪些物品放在水里会沉下去？哪些物品放水里会浮上来呢？让我们一起来做一做这个有趣的实验吧！
首先，我要把放入水中的物品画下来。
其次，用头箭↑↓表示我的猜想。
最后，见证奇迹的时刻到了，你准备好了吗？我要开始进行我的实验咯。（注：↑表示浮上来，↓表示沉下去）
这便是我们关于“沉下去？浮上来？”的实验结果。
这个问题能引起幼儿对现代交通工具的探究兴趣，在调查各种交通资料的基础上，引导幼儿对已有的生活、知识经验进行梳理，充分感知交通工具的特征与用途，体会交通工具与生活的关系，从而在乘车过程中萌发的安全意识。
在陆地环节中，幼儿通过做手工制作、拼图等活动，锻炼他们的动手能力和想象力，并通过模拟森林探险、野餐等环节，培养幼儿的生活技能和协作意识。在空中环节中，幼儿通过观察鸟类展示、气球、风筝制作等活动，培养了他们的观察力和想象力，并通过模拟热气球、飞行器等环节，让幼儿感受飞行的魅力和神秘(整个课程环节流畅、丰富，深入浅出，使幼儿在活动中收获知识、体验乐趣、感受成就。此外，整合活动课程的设置需要对幼儿的认知水平、兴趣爱好、个性特点等因素进行充分考虑，以达到最佳的教育效果。总之，幼儿园整合活动课程以海陆空活动为案例是一种富有成效的教育方式，它可以培养幼儿的各种能力，提升幼儿的综合素质，是幼儿教育的重要组成部分。海陆空活动是一种涵盖多种主题和学科领域的综合性教学活动，可以帮助幼儿全面发展。在幼儿园的整合活动课程中，我们选择了海陆空活动作为一个主题，通过这个主题来设计一系列的学习活动，以帮助幼儿更好地认识和理解世界。