经春而夏，路途的每一份奋斗都有一个精彩的结局。为了全面贯彻落实党的教育方针，提升初中化学教师教学执行力，促进略阳教育高质量发展。七月十五日至七月十六日，在略阳县教育体育局的指导下全体化学教师在荣程中学举行了略阳县初中化学学科建设和教师发展指导基地教师教学执行力暨学情调研质量分析培训活动。
七月十五日早晨由郭镇中学的余英老师执教的复习课《酸碱盐》，本课题涉及的知识内容较广，化学反应方程式繁多，物质之间的联系较为复杂。余老师以单质、氧化物、酸、碱、盐的分类入手，由简入繁，最后引出酸碱的化学性质，并找到酸碱之间的联系与区别，构建知识网络，又联系生活实际进一步巩固知识。来自省教科所的辛梅老师对余老师的课进行了客观的点评，辛老师肯定了余老师准备充分，课堂有层次性，有目标性，有观念性，教学基本功扎实，尤其是以PK的形式使知识有了兴趣，同时也提出了细节方面，板书设计，课堂容量等方面的建议。
接下来是来自徐家坪中学周超老师执教的《分子和原子》课程，周老师以日常生活中的“九月桂花香”为例子导入新课，再通过学生的分组实验现象来引出分子原子的概念，然后周老师又联系实际生活来得出分子原子的特点及性质。课后辛老师对于周老师的课给予了高度的评价，辛老师对于周老师的课题引入以及联系生活的方式表示了高度的赞扬，也对周老师提出了问题与问题之间的生成性与发散性太少的建议。
七月十五日下午是由两河口中学的齐晓菲老师执教《反应后溶液中溶质成分》的探究，齐老师以历年中考题型为主线，循序渐进，探究有关反应后溶液中溶质的成分，同时规范了化学探究实验的步骤。辛老师及其他化学教师认为齐老师的课立足于六年的中考真题解读，有系统性，有完整性，重难点突出，且齐老师关注学生学习中出现的问题。同时也提出了语言表述的规范性与完整性，结论后置，前置现象事实等方面的建议。
随后我县各位化学教师对于平时化学教育教学中存在的疑问向辛老师请教，辛老师对于各位老师的热情提问也进行了一一解答，同时辛老师也提出教学中不能照搬和盲从，要发挥学生与学生之间的作用，培养学生想明白、想彻底的意识，要将知识意义化。
七月十六日早上第一堂课是由乐素河中学于本武老师执教的复习课《气体的制取》，上课时于老师开门见山，先回顾了氧气与二氧化碳的实验室制取方法以及反应原理的类型，再通过气体制取的发生装置、收集装置以及最后气体的放置入手形成知识网络。辛老师对于老师的课表示了充分的肯定，认为于老师的课结构完整，层次性分明，且于老师的课做到了形散神不散，辛老师也对于老师的课提出了与中考相结合，抓住本质等建议。
第二堂课是由横现河中学周红芳老师执教的《金属活动性顺序的探究和验证》，周老师以金属的物理性质与化学性质为主线，循序渐进，引出金属活动形顺序表，又联系中考设计巩固实验以及巩固练习，调动了学生的积极性。辛老师以及我县得各位老师纷纷认为周老师的课是一节不可多得的好课，辛老师认为周老师对于课程资源的挖掘与整合把控的非常完美，提高了化学的生动性与趣味性，但是在板书设计的结构与条理性稍有瑕疵。
随后，由辛老师从陕西省初中学业水平考试分析和初三化学教学方法与策略建议入手为我县教师开展了《学与考如何紧密融合》的专题讲座。辛老师首先分析了近三年来初三的化学学业水平考试真题，为我县教师分析每道题的考点、考法、每道题的考试意图以及近三年来试题结构与考点发生的变化。随后辛老师就初三化学教学方法与策略建议提出了教学中引导学生关注对基本概念在实际学习与探究中的理解与应用，关注社会热点，关注化学与社会可持续发展的关系，回归基本，重视基础，减轻学生过重的学习负担，体现国家的“双减”要求，教学中重视引导学生关心国家关心社会发展，学科教育中渗透家国情怀，教学中重视学生对基本原理的正确理解和应用等建议。
七月十六日下午，我县教师认真消化了辛老师的先进理念与建议，纷纷觉得受益匪浅，并认真攥写了本次培训学习的心得体会。
为授课教师颁发荣誉证书
知不足而奋进，望远山而前行。培训的时间是短暂的，而学习是永无止境的。通过这次培训更加明白自己肩上的重任。古人云：师者，传道授业解惑也。教师只有通过不断地学习才能适应新形势下的教学，才能更好地教育学生。通过此次培训我们更加坚定了终身学习的信念。教育之路漫漫，育人之心灼灼，我们一直都在前行的路上！