从教以来，我坚守客坊中心小学，在这片偏远的土地上，已经度过33个春秋，一直以来心里始终牵挂着留守儿童们学习生活，尽心尽力的作为代理妈妈陪伴孩子们成长。留守儿童家里缺少课外读物，孩子们也没有很好的阅读习惯，更谈不上亲子阅读。担当者在我们学校建立了“班班有个图书角”，给留守儿童们提供了一些优质的课外读物，拉进了孩子们与阅读的距离，并开设了橡果课堂，让我们偏远山区的老师有了很好的阅读教学资源，与担当者结缘，让我的阅读陪伴有了更丰富的内容以及更广阔的视角，于是，我带领我们班的小橡果们走进橡果课堂，在这片肥沃的阅读天地里，享受阅读盛宴已经四个学期了，小橡果们从不了解绘本，到现在的爱不释手，看了还想看，橡果课堂见证了孩子们的成长，从不会读写绘，不知道怎么画，甚至于哭鼻子说我不想上课了，到现在的轻松自如，还会自编和制作绘本故事，真是天壤之别，孩子们的阅读水平和词语的积累也突飞猛进。这一切的功劳都要得益于——橡果课堂。
第二个学期，我们又如约坐在教室里，静静等待橡果课堂开课，同学们认真学习，认真完成读写绘的作业，真是太可爱了！
同学们的读写绘作业越来越好，想象越来越丰富。
第三个学期，我们班孩子的学习热情越来越高涨，课堂上老师讲的故事深深吸引着大家，孩子们的还学会自创诗歌，我们上课的照片也多次在橡果课堂中展示，这给孩子们增添了更大的动力，我们一定要争取拿到最高奖项，为班级增添更多的图书，加油！
走进橡果课堂课堂的第四个学期，孩子们每个星期最期待的事就是星期三下午两点准时坐在班上收看橡果课堂，孩子们已经成长了，把布置课堂的任务交给大家一起完成，更激发孩子们的创作欲望，板画一次比一次精彩，一次比一次有创意！
哈哈，我们的努力终于没有白费，辛勤的耕耘总会有回报，因为我们收到了担当者行动老师们寄来的一大箱价值1400元的童书礼包，还有整个福建省低段唯一一个班级专属编号的“橡果课堂示范班”的班牌！大家整理好书籍后就迫不及待的开始阅读，同学们认真读书的样子太可爱啦！
担当者老师们又带领孩子走进绘本的科学领域里，动手实践操作，不仅了解了知识，同时又培养孩子们的动手能力。
我把孩子们的作品全部收集起来，每堂课做成一本，期末展示，让孩子们互相学习，共同进步。
当然，我们阅读的脚步不会停止，课外阅读还在继续，阅读——我们一直在路上。