走访尚礼晓儿童，调研教育知差距

走访尚礼晓儿童，调研教育知差异为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，7月2日，工程管理系暑期三下乡实践队伍整装出发，走访调研新民乡尚礼村的文化教育状况。随着城镇化进程和乡村振兴的加快，促进了老师走进乡村，为乡村教育注入了新的活力，但因人流量逆差导致本地学校生源日趋下降，据悉，村中小学仅有一二年级、教师四名、学生五名，大部分本地小孩都去了城镇读书，只有本地留守儿童依托于乡村教育。因为政府对乡村教育的重视，也完善了乡村教育的各种硬件设施，为留守儿童的学习教育点燃了希望之光。乡村教育也加快了教育从精英化转向大众化的进程，为乡村孩童教育撑起了保护伞。 通过这次基层调研，我们对尚礼村乡村教育有了更为全面的认识，理解到乡村教育在乡民眼中也是一种不可或缺的教育方式，推动了当地孩童教育的发展，在乡村振兴上面添上了浓墨重彩的一笔。（图文|工程管理系）