教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。而施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。商都县春明小学始终秉承和发挥课程的培根铸魂、启智增慧的作用，落实“立德树人，教育为先”的新时代党的教育方针，在本学期末春明小学分别展开了语文学科、数学学科、英语学科和综合学科等各科教学反思工作部署会。数学教学工作反思总结会由校长安喜杰参与并作指导，贾玉文老师主持，一至六年级的全体数学教师参与聆听。数学教师队伍中共有八位中青年教师分布不同年级，对本学期的数学教育教学、班级管理、“双减”作业设计、培优补差、家访工作等进行总结及反思。
教学并重，学思并行。教而有所思是每一位老师成长必不可少的过程。安校长在会议前强调：机械地摘抄教学设计不一定能成为名师，倘若坚持写一年教学反思，就会发现有不一样的收获，如果能坚持撰写三年教学反思，就有可能成长为一位名师。教学反思是完善自我、刷新自我、超越自我的必经之路，反思过程是经常性的，持之以恒的；安校长教导中青年教师要学会：反思所得所失、反思所疑所难、反思所新所创。只有克服教育教学中的短处、疑惑、难点，才能在今后的教学中有所收获、有所发展、有所成就。
接下来会议内容在贾老师的主持中逐一有序进行。老师们的反思内容形式多样、各有侧重：有从教学角度出发，在备课、授课到作业设计、批改作业、课后辅导，细致入微的进行教学反思；有从学生的个性特点出发，对学困生指导性、针对性辅导，特殊心理学生特殊辅导的教学反思；有从不同心理年龄段分析，教授低学段与毕业生课程异同点的教学反思；有从合理制定班级管理机制到提高学生道德素养的教学反思；还有从自身出发，回顾成功、总结失败、定位未来的努力方向，如加强理论学习水平、提高思想政治觉悟的自我反思；尤其是针对“双减”政策下该如何高效布置作业、2022年版各科核心素养指导下的授课模式均进行了集中反思。每位老师的总结反思发言都深入人心，令人深思，给人启迪。
在本次教学工作反思结束时，主持人贾老师作了精准的总结概括：有钱难买回头看！回顾是为了更好的教学，总结是为了更好的提升，反思是为了更科学、更智慧、更幸福的工作。我们的教育教学工作要与时俱进、开拓创新，要从单一学科教学逐步扩展到跨学科教学，要聚焦核心素养导向的课程目标；我们的教育教学理念要从育分到育人的转变，要从教育教学再到教科研的转变。他还对教师们提出殷切的期盼：在我们享受暑假生活的同时，大家继续要充电蓄能、读好书交高人、研学《2022年版课标》、撰写家访心得体会等。
每一次理念的更新、思想的转变、教育教学的改革都是在总结与反思中进行的。作为中青年教师的我们，更应该紧跟新时代教育事业的步伐，紧追老教师的教育情怀和教学艺术，紧盯现代儿童的身心成长需求，在教育教学实践中丰满羽翼，在回顾总结反思中积极进取。