课题研究是学校教育发展的先导，是促进教师专业成长的重要途径。为扎实推进学校教学教研工作，切实提升教育科研水平，进一步推动教师们的专业化成长，2023年7月7日上午，郴州市第四中学《城乡结合学校项目化劳动教育实践研究》参与了郴州市教育局开展的“十四五”规划2023年度立项课题开题论证会。
课题负责人罗济书记对课题开题报告进行陈述，介绍课题的研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、预期成果等。随后，专家对课题研究给出给予高度评价：选题有新意接地气，基于国家要求，适合社会需求；研究团队人员宏大，有利研究顺利开展；研究基础比较了解，对研究前期、中期、后期以及预期成果都有较成熟的思考，不仅有研究的层面，还有研究的实践层面。同时，专家也从课题研究内容、具体操作方式等多个方面给出了细致的指导，帮助课题组开展思路，并为今后课题的顺利开展提出了切实可行的建议。
课题组老师们表示将虚心接受专家们的意见和建议，扎实做好课题研究工作，明确《城乡结合学校项目化劳动教育实践研究》课题接下来的研究方向和步骤，相信在专家的指导帮助下，在学校领导的高度重视支持下，在课题组成员的共同努力下，圆满完成课题研究任务。