为进一步加强“教学评一致性”研究，提升全市中小学科学教师专业素养，7月14日在寿光市圣城小学举行了寿光市小学科学“三说”活动比赛。全市科学骨干教师，以赛代训，共同交流学习，不断提升个人业务素养。
首先，寿光市教科研中心小学科学教研员范则超主任对比赛的相关要求以及注意事项做了详细解读。本次比赛内容，以课时教学为载体，依据课程标准、学科教材等进行“三说”（说学习目标、说评价任务、说教学活动设计）比赛，体现基于课程标准的“教学评一致性”整体教学设计。
接下来，来自全市的十名骨干教师抽签，依次进行展示。老师们基于课程标准，严格落实教学评一致性要求，将评价任务嵌入教学，说学习目标、说评价任务、说教学活动设计，诠释了自己对学科教材的理解感悟，展示了学科特点和自己的教学特色。
最后，由范主任对各位老师的说课内容进行点评并对教师未来发展做出指导。对如何基于课标分析、教材分析、学情分析确立学习目标，如何进行评价任务设计，如何在课堂中融入教学评价等方面进行详细讲解，为参会教师指点了迷津。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过本次活动，使老师们立足于“教学评一致性”要求，更好的研究课标和教材，让教学活动更加有的放矢，提升了老师的学科素养，不断推动寿光市小学科学课堂实践向更高质量的方向发展！