2023年7月13日，由广东省教育研究院主办，韶关市教育科学研究院、广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）承办的广东省基础教育学科初中生物学教研员能力提升研修活动进入第3天的培训。
7月13日上午，华南师范大学李德红教授给教研员们作了题为《义务教育新课标下初中生物学命题原理与能力提升》的讲座。李教授围绕新课程标准介绍了命题的依据、命题原则、命题规划、试题编制等，强调把握考试命题质量的关键：教学理念和专业素养，责任意识和命题技术。结合典型试题详细讲解了命题的一般程序和命题的思维过程，以及选择题和非选择题的命制。为各位教研员今后的教学教研工作指明了方向，真正做到教学评一体化。
7月13日下午，研修活动会场转移到韶关市第十三中学会议室，研修内容包括广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）、广东省基础教育初中生物学科教研基地（中山）两个基地的成果分享，韶关市第十三中学跨学科实践活动情况展示等三部分。
首先，由韶关市教育科学研究院生物学科教研员、广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）负责人梁志荣老师以《区域高质量学科教研活动的策略与组织实施》为题作了专题讲座，主要分享了韶关市初中生物学科的“省市县校”四级教研体系建构与实施的经验与成效以及利用“四动”模式（“全面启动、科研驱动、教研推动、全体行动”)高效开展区域高质量的生物学科教研活动的成功经验，着重推广了省级重点《指向核心素养的“BIA”初中生物实验教学模式研究》的研究成果及韶关市基础教育教学成果《韶关市初中生物学本土教学资源开发利用创新实践研究》在“实验教学”“跨学科实践教学”等主题教学教研中的应用情况及成效。
中山市教育教学研究室初中生物教研员、广东省基础教育初中生物学科教研基地（中山）负责人兰岚老师做专题讲座《中山市以课例研磨为载体的教研培一体化实践探索》，分享了教研基地推进“信息技术与初中生物学深度融合”的重要成果，包括构建了信息技术融合环境下初中生物学教学模式；建立了初中生物学教师信息技术应用能力指标，构建提升初中生物学教师信息技术应用能力的培训课程；形成了信息技术支持下初中生物学学情分析、反馈和评价的方法等。她以一个学期的课例研磨实施过程为例，呈现了中山市初中生物学“未来课堂”课例研磨过程，呈现了“教研培”一体化的教研机制及成效。
韶关市第十三中学的邱艳婷副校长作了题为《基于校情开展初中生物学跨学科实践活动》的分享，展示了该校的跨学科实践活动的具体做法和成果。参加培训的教研员们到学校内的陶艺室、种植区等实地参观。
“打铁还需自身硬”，命题是教研员及学科教师必备的重要能力，专家的讲座促进了对教学评价的认识。教研是联系教学理论与教学实践的桥梁，教研成果展示呈现了各具特点的区域教研工作亮点，展示了广东省基础教育初中生物学教研基地（韶关、中山）的建设成果，促进了各位同行的交流与讨论，在未来的教研工作中不断提升自身的教研能力，有特色、有亮点的开展好本区域的教学教研工作，促进学科教师的专业发展。