“双减”政策的提出是教育教学变革过程中的重大举措。为全面落实“双减”政策，持续推动“双减”落地，让教育回归本真。不断优化教育生态环境，激发学生科技创新意识，提升学生信息素养，新惠第六小学组织创建了创意编程社团。力求在学习编程的课堂中激发学生主观能动性，发挥学生创造性，让孩子们在实践中学习，在学习中成长。
创意编程是当前中小学流行的培养学生信息素养和开发学生算法思维的一项课外社团活动。新惠第六小学为了培养学生对于信息技术的热情，提高学生信息技术应用水平与操作技能，成立了小学生创意编程社团。这一学期，社团成员们在辅导老师的讲授与引导下，对编写程序有了初步的认知和了解，并且学会了灵活运用编程软件进行游戏、音乐、动画的创作，发挥想象力创造出了独具个性的作品。
学生学习编程的优势
01
锻炼逻辑思维：学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提高分析，解决问题的能力。
02
增强专注力：编程是一项严谨的工作， 通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。
03
提高创新能力：编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强的竞争力。
04
提升团队合作：在编程的过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到了如何利用团队的力量解决问题，提升学习效率。
05
强化综合素质：学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性，自主学习能力等综合素质。
现如今编程社团已经结束一个学期的探索之旅，让我们一起来看看创意编程社团期末战绩！
课堂剪影
课堂与小组竞赛相结合——培养项目式思维
创意编程社团活动的开展，吸引了众多孩子们参与其中，提升了学生的动手操作能力，培养了他们的计算思维和创新能力，丰富了学生的课余生活。编程的过程主要是一个逻辑思维培养的过程，它对我们不仅是现在，包括以后学习中的逻辑思维有很大的帮助。希望在今后的生活中，孩子们能养成勤动脑爱思考的好习惯，只有这样我们才能创造出更多更有意义的东西。
学生期末作品汇报
四年二班 贺祥曦
四年九班 张竞一
四年九班 张竞一
四年六班 李伟辰
四年六班 李伟辰
四年四班 冯允皓
五年九班 陈明赫
五年四班 许天煜
完美结课
老师和孩子们合影留念
这学期的社团生活结束了，孩子们凭借优秀表现和学习成果赢得了老师的表扬，收获荣誉与成长。大家都十分珍惜在一起的相处时光，也期待着我们能在下学期相见。
编辑：吴贤彤