课题引领研究，助力教师成长——桂林市小学英语教师专业发展工作室（第二期）第一次集中培训纪实（第三天）

伴随着盛夏的蝉鸣，我们来到培训的第三天（2023年7月14日），四班的学员们褪去昨日的疲惫，带着高涨的情绪，饱满的精神状态再次踏入中隐小学。学员们早早的来到教室里，准备为自己充电赋能。

上午，南宁师范大学外国语学院李晓教授应邀参加此次培训，给大家带来《英语课题研究的选题与实施》专题讲座。

李晓教授详细的为大家解读了英语课题的选题和实施的流程及要点。分别从选题要对应课标文件、对应政策、对接现实，实施的理论导航、方法导引、成果导向几个方面详细解析。分享开展课题实施过程中的方法，用浅显易懂的例子让学员们明白，需要注意的问题。并结合自身多年的经验和专业知识帮助学员们理清了课题研究的思路，明确了课题研究方向。老师们收获颇多、受益匪浅。

每一次专家的讲座就像是一份精神的粮食，不断地滋养着老师们的思想。李晓教授的讲座内容干货满满，犹如一场及时雨，为我们“英语课题研究”的探索之路送上了智慧锦囊，成为助力教师专业成长的有力翅膀。四班学员们都认真聆听，详细做笔记，汇总梳理，力求将知识内化于心，外化于行，转化到英语科研工作中，借它山之石学以致用，不付夏日之约。

听完李晓教授的精彩讲座后，四班全体成员就自己课题研究中遇到的困惑和体会展开交流讨论。

稍后，是李晓教授为学员们的答疑解惑时间，通过与专家面对面的问答交流，为学员们确定自己的研究方向和选题提供了有力的帮助。

培训的最后，教研员莫茑燕老师对本次培训活动进行了总结，并感谢教授在百忙中给予大家的指导和帮助。同时也对所有培训学员的个人成长提出了殷切希望，并为全体培训学员布置了暑假个人能力提升工作安排，各位学员也热情高涨，积极响应。我们一定深入研学，再接再厉，磨砺前行，快速成长！