应用学习科学：学习科学与课堂教学融合

　　   2023年7月13日下午，北京大学教育学院长聘副教授、研究员、博士生导师，北大学习科学实验室执行主任、基础教育研究中心副主任尚俊杰老师，给大家带来了专题讲座《应用学习科学：学习科学与课堂教学融合》。

　　   尚老师围绕学习科学是什么？一线教师如何应用学习科学及学习科学的有效教学策略三个方面给大家介绍学习科学的基本知识，引导大家思考如何让学习更科学、更快乐、更有效。

　　 学习科学是国际上近30年来发展起来的，关于教和学的跨学科研究领域，涉及教育学、信息、科学、认知科学、生物医学等众多研究领域。

　　   尚老师通过案例研究的形式给大家阐述了学习科学的概念，带领大家探究人是如何学习的，如何促进有效学习，并让大家了解了学习科学的主要研究内容。

　　  接着，尚老师向大家分享了一线教师运用学习科学的原则和方式方法。尚老师提出，促进课堂学习的12条教学设计原则，为聚焦要义、标记结构、空间临近、时间临近、明确期望、切块呈现、提前准备、调整通道、多媒体、人性化、具体化、抛锚式。

　　他强调教师需要利用认知加工的原理进行合理教学设计，利用人工智能生成项目式教学设计，并介绍促进有效教学的八条设计原则。

　　   最后，尚老师分享了基于学习科学的有效教学策略。尚老师指出，教学的起点是自我系统的关注，他也强调了元认知的重要性，期望大家学会引导学生建立新旧知识之间的联系策略，并注意课堂的教学节奏。

　　  专题的学习，指点老师们加速学习科学理论进课堂的速度，通过学习科学理论的普及，固化若干学习科学理论与实践融合的成果，最终惠及学生，让我们的孩子学得更科学、更快乐、更有效。