----临夏回民中学新教师培训（四）
随着我国教师的地位及待遇不断提升，教师已成为人人羡慕的职业，越来越多的毕业生加入教师队伍，这有利于师资结构优化，调整和补充短缺学科的教师，为教育事业注入新鲜活力。但就青年教师自身而言，那种仪凭一纸文凭而打发漫漫教学生涯的时代，已经一去不复返了。每一位青年教师都应该认识到作为一名合格的教师所应具备的素质和能力。培训则是提高青年教师素质的重要途径，因此，青年教师应该充分认识到自身存在的不足，明确只有参加相应培训才能使自己在各方面逐渐走向成熟，迅速适应“由学生到教师，从读书到教学”的角色转变，在教学中才能掌握灵活的方法，以认真的态度、新颖而广博的知识深刻透彻地理解教材，树立良好的信念和高尚的师德，使自己乐观向上，有所作为。通过培训逐步理解和实践学校的办学理念，并将个人的发展与学校的发展统一起来，在学校的发展中实现自身价值，为学校的建设与发展储备一支结构优化、富有活力的年轻队伍。
济南市第四届“教研之道”论坛
——发现优秀教师成长支架有感
在观看了优秀教师们的心路历程后，我更加相信了教师的成长与发展离不开个人的踏实努力、坚韧勤奋、真诚谦卑。面对高中教师这一充满使命感、责任感和紧迫感的工作，我在无限向往和期待的同时，也对“老师”二字背后广博、沉重而深邃的意义怀揣着一份崇敬与景仰。在之后的工作与学习中，希望我们每一位新教师都能在教育教学的路上无问西东，笃定前行。时时虚心求教，刻刻反躬自省。对职业生涯，既要有清晰长远的规划，又要有明确的近期奋斗目标并努力完成。既要潜心治学，认真细致地研究新课标与新教材，夯实学识，拓展积累，又要注重练习，提升善教、能讲、会写等方方面面的教师基本功。在领导老师们的指导下，在同事同学们的合作与协助下，努力提高自己的教学能力及综合素质。——马乐
通过各位校长和主任的悉心指导，我切实感受到了自身许多的不足以及需要改进的地方，并通过观看自己的讲课视频，发现我上课声音不够洪亮，粉笔字有待提高，板书设计需要进一步美化等，无论是在理论知识方面还是对学生的管理方面，都有全新的认识以及能力的提升，也增强了对教学任务的信心。
下学期开始带新高一，我对于学生的相处模式既紧张又兴奋，希望通过自身的不断努力，克服紧张情绪，做到去学生亦师亦友，融洽相处，共同进步！也要学会沟通与协调，要善于与领导，同事和相关单位进行配合沟通配合，特别在回中这个大家庭，学会尊重每一个人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，正如习总书记所说，我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起。
总之，几天的学习是短暂的，但对我的成长是长久的，深刻的，我要把所学的知识和理念尽快地内化为自己的行为，灵活运用到学习与教育工作过程中，并结合学校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，争取为回中这个大家庭献上自己的一份力！——陕璞
反思是教师专业发展的关键，既回味反思，又探索前行，让教师的事业常干常新，充满创造的乐趣。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师每经过一个阶段需要回头张望，总结得失，发现不足，同时把自己在教育教学中的优秀做法记录下来，并进行理性升华，这就需要开展真正意义上的教学反思。——马秀霞
优秀教师们讲述了自己的成长之路，每一位优秀教师的成长之路都是独一无二、不可复制的。从优秀教师的分享中我知道了优秀教师的成长并不是一蹴而就的，其中有着巨大的付出与汗水。作为一名新教师，我们要了解所授课程的内容、目标和要求，并熟悉学生的背景、兴趣和需求，与学生建立信任和尊重的关系，营造一个积极、互动且安全舒适的班级环境，不断反思改进，持续发展专业知识，努力向优秀教师迈进！——马丽娟
今天通过培训课程的学习，我学会了运用心理学提升班级凝聚力的方法，比如教师和学生拉近距离，课下做朋友，让学生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有蝴蝶效应、暗示效应、感化效应等等。从心理学角度来看，课堂教学是学校教育的主阵地，教师恰当处理好课堂教学心理因素，有效地利用其积极效应，克服其负面的影响，就能收到正能量的教育教学效果。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被忽视和排挤。哪怕是学习成绩不好的学生，教师也要想办法从他身上找到一丝闪光点，对其鼓励，帮助其树立信心，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，就能提高教育教学的质量。——邓月梅
这次培训让我对自己的职业发展有了更加清晰的规划。在培训中，我们不仅仅是学习了教学方法，还学习了如何提高自己的教学水平，如如何进行教学研究、如何进行教学评估等。这些都让我深刻地认识到，作为一名教师，只有不断地提高自己的教学水平，才能更好地为学生服务。——买玉婷
教育是一条很长很长的路，我们从一名稚气未脱的大学生转变成一名教书育人的老师，有人说教师的生活是一段一眼就看到头的日子，几十年如一日，用完了一只又一只粉笔，但是我们都怀揣桃李满天下的教育报国之心，并将此作为自己的信念，就是这样的信念，促使我成为一名教师，希望未来用自己的努力让更多孩子实现梦想。——马尚琼
在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的,假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。——罗慧俐
通过今天的培训学习，使我对教育教学有了更深刻的理解。作为即将上岗的新教师，我要加快角色转变，由学习型的人转变为学习兼实践型的人，尽快对自己的职业进行规划，进而引导自己，督促自己，更好地在这一阶段学习、积累与反思，以取得更大的进步。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。——马丽丽
这次培训内容丰富，学术水平高，各位专家对新课程理念的深刻阐释充满了教育智慧，使新教师开阔了眼界。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。大家纷纷表示在今后的教育教学实践中，将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教育教学技能的稳步提高。
新教师陕璞培训感想
新教师马丽娟培训感想
新教师罗慧俐培训感想
教师培训工作是一项全局性、战略性的系统工程，是保证教师永远蓬勃向上、不断进取的最佳方式，一所学校的发展离不开一流的师资队伍，任何一所学校都应坚持以全新的理念办学，构建科学的培训模式，加大对教师培训的支持力度，增加培训经费，让教师在培训中不断体验到生命的意义，不断开发潜力，超越自我，真正做到创新、务实、与时俱进，力争使学校逐步拥有一支学科能力强、结构合理、综合素质高的师资队伍，确保学校和谐发展。