指缝很宽，时间太瘦。不知不觉今天的培训已悄悄地从指缝间溜走。为更好地提升小学英语教师专业素养，促进教师专业发展，造就一支基础扎实、业务精良、发展创新的教师队伍。在2023年7月13日下午充实的培训中，第二期小学英语专业发展工作室的学员们抱着教育没有假期，成长永无终点的学习信念，认真学习，积极参与活动。
第一节课是由Lynn老师给我们带来的课例Unit 9《Animal Friends》.Lynn老师的课堂活泼明快，充分彰显了学生的主体地位。她从动物的appearantce和ability两方面开展教学，通过引导学生观看视频启发学生感知故事--细听故事--提炼关键信息--复述故事的完整教学策略和方法，让学习真正发生。同时，她让学生亲自动手制作自己最喜爱的动物，引导学生主动先学，再由扶到放。随之，绘本的有效辅助，拓展了学生的知识面，并对学生进行热爱动物朋友的情感教育。
第二节课黎艳玲老师为大家带来了一场主题为“Teaching Vocabulary in context.”的讲座。首先，黎老师以一个问题：Why use contextualized instruction?开场，引出学习词汇的目的与重要性，吸引了在座的学员们探讨和学习。然后，通过模拟实践分析在语境中教学的意义以及词汇教学的途径。在探讨学生的学习行为时，黎老师更是用各种案例剖析说明词汇的学习是外显学习和内隐学习相结合的过程，只有外显学习和內隐学习的融合才能达到词汇运用的水平。
第三节课是张琳老师主讲的是《Teaching Reading to Young English Language Learners》.她以一口流利的英语吸引了我们的注意力，同时通过一个课前破冰小游戏让大家沉浸于真实的英语环境中。张老师在讲座中指出教师要重视英语阅读让学生获得学习英语的快乐，阅读教学一定要有可行性。课上，张老师通过具体的教学案例向老师们介绍了多种阅读教学策略，让学生带着真实的问题到真实的情景中去探究知识。张老师以理论加案例的讲课方式给予了我们很多启发。
最后，黎老师结合新课标标准与数字化新媒体发展，将视频教学策略在英语教学中的应用与老师们进行了深入的探讨交流，为老师们使用数字化教材提供了理念与方法指导，也让在场的老师们认识了环球少年英语教学的新思路、新途径。
培训的时间是有限的，留给我们的思考是无限的。这次培训即将结束，是终点更是起点。身体在路上人年轻，灵魂在路上不迷失，学习在路上才不会被淘汰。相信在名师的领航下，在优秀同行的鞭策下，我们不喊口号，看行动，在教育路上砥砺前行，不忘初心!
文：唐爱玲
图片：莫雪燕 唐爱玲 陆明月
初审：莫雪燕
终审：杨成霞 龙莉