几树浓荫绿
雪野湖水蓝
日子昂扬向上，
美好在夏日绽放
于万物之间聆听夏的热烈
于会场之间倾听生命成长的期许
伴着声声蝉鸣
仰望更新的晴空
静心在会场聆听翟小宁教授和李文军教授的报告，感受着身边“大先生”有高度、有厚度、有温度的引领，感受着教育“唤醒”的力量。
仰望星空：用大爱肩负教育人的使命
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”伴着青年学子的《少年中国说》，中国人民大学翟小宁教授带我们走进《使命觉醒创造大爱》的专题讲座，以更加坚定的信念探索教育的意义。翟教授用苏格拉底的故事、《大学》之道的思考、雅思比尔斯人类历史发展四个阶段的解读，带我们穿越古今，寻找教育的原点：尊重个性，顺天致性，舒展生命，解放心灵。
翟教授从最先一公里、元宇宙、《美丽人生》的分享带我们聚焦立德树人、为国育才的使命，为我们“打开一扇窗”，重新审视自己作为名师对学习力、思想力、行动力和创造力的思考。“为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”翟小宁教授的这段结束语唤醒我们每一位教师对教育更深的凝视，感叹先生胸怀“国之大者”。
脚踏实地：用阅读托起教育者的担当
如果说上午的学习带来红色炙热的思考，那下午的讲座则如清泉润泽心田。李文军教授带我们走进《教师阅读与项目化学习设计》这一主题讲座，从教师专业阅读的现代文化定位、教师专业阅读即项目化学习、教师专业发展与学习项目设计、学习项目的三梯度表现性评价这样四个维度做了深入解读。诙谐幽默的话语，学术站位的阅读思考，深入浅出的案例分析……既有宏观的教育理念，立足经典引导我们坚定文化自信，以道立身，又结合各学科有针对性的案例分享，细致入微的指导我们阅读什么书、如何阅读一本书，怎样做项目化学习。带我们深入解读新时代教师素养，在遵循学生成长规律的基础上，做好教育的事情。浸润书香，一下午的学习值得我们在日常的教育教学工作中践行、思考，反复领悟。仰望星空，脚踏实地。聆听专家的讲座，我们更加笃定的向着朝阳，向着教育最真、最美、最有意义的方向起航。
浪花闪耀：在分享中感受同行的力量
今天的学习除了专家的引领，还有同伴的分享：泰安市岱岳区岳峰小学张春校长做了题为《强化思政首位度，立德树人有温度》分享，带我们感受着泰山脚下红色教育的风采；菏泽市巨野县文苑中学刘艳老师以《兹兰九畹，树蕙百亩》为题，分享了名师成长路上的执着与幸福；济宁市嘉祥第一中学的杨勇老师以《甘为人梯掖后辈助力雏凤声更清》为题，分享了有情怀的教师平凡生活中的不凡；聊城市茌平区振兴街道民族小学李秀真老师泽讲述了《我和学生共成长》的温馨故事，让我们感受着团队大家庭每个人对教育的坚守与思考。“独行快，众行远。”坚信这个三年我们必定有不一样的蜕变与成长。
向光而行，逐梦未来
—听翟小宁教授报告有感
济宁曲阜市陵城镇小学 刘洪冉
担当使命重在肩，立德树人育英才。
内心真知常唤醒，师生携手向光行。
教育创造重创新，勇立潮头视野阔。
心中大爱尽绽放，细雨无言师生情。
“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。教育是一场淬火生命的旅行，用生命培育生命，用爱筑育灵魂，用心构建未来，用行动复兴梦想，在教坛耕耘的路上，我们携手追光前行。