“劳则思，思则善心生”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。为全面落实立德树人的根本任务，切实推进五育并举，挖掘劳动教育育人功能，依据课程标准，结合二年级学生身心发展规律，开展了劳动实践活动,让学生们的生活因劳动而丰盈。
爱干净 爱整洁—自己事情自己做
提高自理自立能力，树立自主劳动意识，学生们积极践行“自己的事情自己做”，“叠被子、清洗衣物、整理书柜......”实现了生活自理，养成了干净整洁的生活习惯，成为一名劳动小达人！
爱打扫 爱清洁—家务卫生我清扫
00:14
00:07
“一屋不扫何以扫天下”，学生们从家务卫生清洁入手，扫地拖地擦桌子、洗碗……培养劳动意识，牢固树立劳动最光荣的观念。
爱生活 爱美味—今日餐桌我做主
01:00
别看学生们的年龄小，已经可以在厨房大显身手了！从择菜到用心洗菜，再到小心翼翼切菜，然后在大人的指导帮助下做出一顿美味可口的饭菜，学生们发挥自身主观能动性，在做饭的过程中感受到了大人们的不容易，体验了劳动最光荣的精神内涵，也在实践中领悟了劳动创造美好生活的真谛。
爱环保 爱制作—变废为宝我最棒
00:48
经过这群“能工巧匠”的精心琢磨，原本丢弃的垃圾都成宝了，这样不仅减少了垃圾，减少了负担，又节约了资源，为我们的地球多添一抹绿色。
爱自然 爱体验—种菜除草我能行
01:15
大自然是最有趣的教室。走进田园，从单一的课本走向丰富多彩、生动活泼的劳动实践，感受春华秋实，夏韵冬藏，体验耕耘的辛苦。
劳有所获，心有所向，以梦为犁，乐此不疲。劳动实践使学生的劳动观念、劳动知识和劳动能力都有所提升，养成了爱生活、爱学习、爱劳动、爱创造的品格，我们期待每一个少年都能找到自己的劳动坐标，学会生存、积极生活、幸福成长。