7月13日，武汉经济开发区三角湖小学40个老师奔赴襄阳，参加“武汉经济开发区三角湖小学班主任专业素养提升专题培训”。
一、开班仪式
下午2时，“武汉经济开发区三角湖小学班主任专业素养提升专题培训”开班仪式正式开始。
易莎莎老师担任主持
陈岑老师宣读倡议书
李洁主任说明学习要求
二、培训分享
接下来，便是由张德兰校长带来的有关于家校合作干货满满的分享。
1.分享教学理念
首先，张校长结合学校，谈谈她的教育理念。“各位青年班主任，你们的班级教育理念一定也是根植于学校的理念之下的。”
办学理念：与世界一起奔跑。
蕴含：面向未来的教育、师生视野高原、体现体育精神
2.如何做到家校共育？
那么，家校关系到底是怎样的呢？
“家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而应是教育孩子战线上的同盟军，劲往一起使，才能促进孩子的健康成长。”
那么该如何做到呢？
张校长结合一个个教育案例，从“加强沟通”和“教给方法”两个方面谈谈如何做到家校共育。
加强沟通，则需要各位班主任、各位老师学会沟通、积极沟通、有效沟通，学会与家长交流。“教给方法”，则是“善用圈、群心连心”。老师学会利用“朋友圈”“家校群”进行家校合作、反复强化。
三、教师感悟分享
张校长分享结束后，谢燕霞老师结合自己的经历谈谈自己培训后的所思所感。
“让我最受触动的是家校沟通这个部分。作为新手班主任，面对形形色色的家长，在这个变革的时代，理念在发生冲突。面对这些情况，老师要有专业的自信，专业自信的前提是自己要学习，用专业素养引领家长。在新时代新政策下，我们是立德树人的主力军，要用智慧引领孩子，让孩子的小手牵家长的大手，从而引领家长也适当参与教育过程。”
“这些我都已经记下来了，我一定会在今后的带班过程中实施下去的！”
四、教师感悟
李洁老师：
“没有谁天生就是好班主任，需要长期在教育实践中进行修养与锻炼，通过各种途径来提高自己。”在本次的班主任专项培训分享中，我们从张德兰这个接地气的校长和她带领的团队名师力量的分享中，真实的感受到各位名师崇高的人格魅力和“学高为师，身正为范”的表率，同时他们分享也给我们提出了具体可行的指导：
1、坚定教育情怀，为人师表，无私奉献，以宽大的胸襟，爱岗敬业，服务于学生和家长；
2、练就三项过硬本领：语言沟通技术、家长工作、活动组织。
3、班主任五做到的实干劲：眼勤，腿勤，手勤，心勤，嘴勤。 我们要真正的做好班级活动的组织者，家校共育的指导者，学生成长的引领者。脚踏实地地追寻自己的教育梦想！
张柳老师：
今天下午的班主任讲座，张德兰老师围绕《合作 合力 合育-家校共育的实例与探索》这个主题，用贴近生活的一些小故事讲述了怎样寻找好家长、引领好家长、培养好家长
寻找教育合伙人的重要性。听完了张老师的讲座，作为班主任的我感触颇多，作为教师的我们，是立德树人的主力军，要用智慧去引领孩子。
作为班主任，我们要获得家长的认可，让家长跟我们合力，这样才能共育。在平时的点滴中积攒力量，用心用情做教育，如此才能收获家长的配合与支持。我们真诚引导沟通，学会沟通、积极沟通、有效沟通，都是构建和谐班群的法宝，这些家长都看在眼里，也会感受我们对教育的热情，会理解、会成为我们的合伙人。
家校合育，让家长不再仅仅是单向的配合，而变成渗透紧密的双向的配合，这是我今后努力的方向。
易莎莎老师：
今天下午张校长关于《合作合力合育——家校共育的实践与探索》的讲座干活满满，让我收获良多。
张校长从“与世界一起奔跑”的办学理念开始分享，谈论教师所需要具备教育观念和与家长沟通过程中的“教育自信”。然后在从家校沟通到底是什么，以及如何做好家校沟通两方面、并结合多个详细案例进行阐述。张校长教育经验丰富，教育案例典型且多样，我们总能从她的阐述中找到自己班级问题的影子。
“家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而且是教育孩子的战线上的同盟军，劲往一起使，才能促进孩子的健康成长。”这句话给我留下了非常深刻的印象。的确，虽然家校沟通问题一直或多或少都会存在，但其实本质上来说，老师和家长的最终目标都是一样的，“为了孩子更好的发展”。所以，我们要做的是“学会沟通”、“善于沟通”。在教育的过程中，老师也可以思考让家长走到台前，家长、教师、学生共同学习。
谢燕霞老师：
7月13日下午，襄阳华侨城实验学校的张德兰校长为我们带来了一场《合作合力合育——家校共育的实践与探索》的精彩讲座，让我受益匪浅。
朴素与真诚的语音，深邃有智慧的思想，开放而坚韧不妥协的教育胸怀，都让我印象深刻，对自己的教学有所自省、有所反思。
其中让我最受触动的是家校沟通这个部分。作为新手班主任，面对形形色色的家长，在这个变革的时代，理念在发生冲突。面对这些情况，老师要有专业的自信，专业自信的前提是自己要学习，用专业素养引领家长。在新时代新政策下，我们是立德树人的主力军，要用智慧引领孩子，让孩子的小手牵家长的大手，从而引领家长也适当参与教育过程。
面对家长，我们要学会沟通，积极沟通，有效沟通，加强沟通，这是构建和谐班群的法宝。活动发布也要多在班群分享，做到四勤：眼勤、手勤、脚勤、心勤。张校长说：“你做的点滴，家长都看在眼里。你真诚引导沟通，家长不会无动于衷。”
最后非常感谢张校长无私的分享，讲理念，说方法，让我学有所获。
张倩老师：
合作合力合育，家校携手向未来。张德兰校长说寻找教育合伙人是智慧型教师要做的，教师要引导家长适度参与教育管理。最让我有感触的是“与世界一起奔跑”的恒大名都小学的教学理念，这是未来教育的宗旨，是师生开阔视野的象征。张校长说，好的教师是拥有激情，充满创意，敢于拼搏，脚踏实地的教师。好的教育是森林的样子。确实感触良多。
作为班主任，作为教师，一定要更新教师家校合作的观念与态度，提升对家校合作的认识。在建立家校合作时，学校和班主任应该担当主导责任，以更包容的环境和更融洽的气氛为家庭参与学校教育创造良好的条件；教师们要能以一种更开放的心态迎接家长对学校教育的参与。双方都以更开阔的眼光、更谦虚的态度和更诚挚的感情融入对学生的教育和引导中，双方的沟通也将进入更高的层次。
首先，要认真倾听家长意见，明确孩子成长目标，真诚表达自己的感受、想法和计划，保持家校教育目标的一致性。
其次，要平等协商，柔性化解教育理念和育人方式上的冲突，尊重包容和理解家长的想法、观点同时引导家长理解自己的工作，帮助家长树立正确的家庭教育观念。最后，要畅通家校经常性沟通渠道，促进家校信息的及时沟通和交流，增加双方联系，进而建立起良好的信任关系。
教育是彼此的抵达，相信只要家校携手合作，学生才能真切感受到爱，这样的前提下，一切奇迹才能悄然发生！
刘博老师：
今天下午听了张德兰校长的合作、合力、合育专题课让我受益匪浅，让我对学校教育有了一个全新的认识。张校长以襄阳华侨城实验学校为例，从教师学生等各个方面对教育进行解析，让我明白了家校合作的重要性。家长不单单应该是一个旁观者，更应该是参与者，只有让家长参与到教育过程中来，才能让家长有机会站在教育者的角度，体会教师的难处。更重要的是学校不要一味迎合家长，要善于给家长“上上课”，给家长更新教育理念，这样才能体现家校合作的作用。同时学校也建立了家长课堂、家委部门等一系列我“闻所未闻”的部门，真真切切的让家长和学校合作起来，真真切切的让家长参与到孩子的教育过程中来，利用家长的力量让孩子的教育环境达到一个前所未有的高度，借用张校长的一句话就是“一群好家长成就一所好学校，一群好家长就是一所好学校”。
黄丛玲老师：
张德兰校长给我们上了一堂生动的家校合育课程，她讲到学校要敢于和善于跟家长上课，我们要有“好为人师”的自信，用我们的专业自信与家长真诚沟通，你做的每一个细节都要渗透出价值的引领，你真诚的沟通你的家长不会无动于衷。善用“圈.群”发布平日点滴中正能量的事物，学会沟通，积极沟通，有效沟通，是构建和谐班级群的法宝。
双减的根本目的是让每一个孩子走在落实德智体美劳全面发展的道路上。如何培养未来的孩子？体验式学习培养兴趣，合作式学习培养方法，项目式学习培养能力，关在教室里是学不到的，所有的活动都要用心组织，把活动课当成课程，让教育变得更宽，让“与世界一起奔跑”的办学理念落地生花。
刘宝英老师：
今天有幸聆听了张校长关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
张校长在讲座中结合自己的工作经验，为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。
从中我学到了班主任要充分理解每一个孩子，同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。经常组织活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。孩子在学校一张照片或者视频能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的是孩子们最为灿烂的片刻，也会让家长更好地认识自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。
听过张校长的讲座后，使我对班主任工作又有了新的认识，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些方法，在促进学生健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。
张飞老师：
三个小时的讲座悄然而逝，没有烦躁、无聊，有的是专注、笑声，这都源于张德兰校长的幽默、风趣和实干精神。 张校长的教育是做出来，正因如此，她讲出来的每一个故事才滔滔不绝、栩栩如生，言语中是对学生、教师、家长的认可和赞赏，一切都是那么自然与亲切，也让我们一线的班主任产生了共鸣:
第一,班主任的工作要有爱心。一个有爱心的班主任，才会有教育的激情，才会因为热爱而做出有温度的教育；第二，班主任的工作要有责任心。责任让我们明白自己的使命，会敢于拼搏，脚踏实地地做好每件事。第三，班主任工作更要有智慧。家校合力需要智慧，这是张校长所讲的重点内容，从中学到很多实用而有效的办法。课程的设置与作业的布置也需要智慧，在点点滴滴的足迹中孩子才会成长。
最后，用张校长的话共勉：我们在不断探索，路还很长，但很光明很温暖。我们会坚定地走下去…
张思老师：
13日下午，由教育部第二期领航名校长、正高级教师、国培专家张德兰校长带来《合作合力合育-家校携手向未来》的讲座。她是一位全身上下都充满了力量感的校长。她从家校合作的1.0到3.0的升级、家校共育的新思考、寻找教育合伙人开始，娓娓道来，深入浅出。她强调：三观合是基础，奉献精神是前提。从办好两所学校，组建两支队伍，打造两个课堂开始，开启家校合作的新时代。在孩子教育这条路上，一群好家长成就一所好学校，老师和家长应携手同行，彼此充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。
张德兰校长在做好家校合作的同时，还提出做好“四个加法”。关注班上每一个孩子是老师的日常，言传身教是父母给孩子最好的礼物，大家齐心协力，把劲儿往一处使才是真正的家校合育。同时，她还把核心教育价值观当作一面旗帜，学校有目标，班级也应该有目标，从“和世界一起奔跑”再到“让每一片侨夜闪闪发光”的办学理念，最大程度的丰盈了办学内涵，从她身上看到的，感受到的除了智慧，更多的是激情，敬佩之情油然而生！
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家校共育，让家长不再仅仅是单向的配合，而是变成渗透紧密的双向融合。