成长是一札无字书卷，
在素色的纸张上，
一笔一笔,绘成华章。
青年教师的成长,道阻且长，
我们,一直在路上。
阳春三月，春意阑珊。为了更好地提高青年教师的教育教学水平，展示青年教师风采，锤炼青年教师的教学基本功。2022年3月2日至3日我校开展了青年教师汇报课暨学历案研讨活动。
郭卓老师执教五年级语文《威尼斯的小艇》一课。
《威尼斯的小艇》是部编版语文教材五年级下学期第七单元的课文。这篇课文从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇的作用三个方面来介绍，郭老师借助多媒体课件形象地展示了小艇的样子，同时注重学文，教学中把握住了文中的三个比喻句在突出小艇样子上的特点。通过创设情境、读、思、画、议等手段，使学生在读中感悟，体会了静态描写与动态描写的表达效果。
郭老师教态自然，语感亲切，努力为课堂营造一种活跃、和谐、民主、欢乐的学习氛围。在教学中，让学生充分想象，通过比较感受用词的准确性。
周彤老师执教三年级数学《小数的认识》一课。
对于三年级学生来说，小数是比较抽象的数学概念。本节课主要围绕学生的实际生活展开，构建十分之一和0.1之间的联系，建立起一位小数与十分之几分数之间的一一对应关系。让学生在熟悉的情景中，感悟小数的含义，体会数学回归生活。
汇报课结束后，两位执教老师从单元整体出发，牢牢把握教材的编写意图，以学历案的设计为基准，从课标要求、学习目标、评价任务、学习过程等几个方面说课并进行课后反思。
说课后，参与听课的领导和老师们就两位老师执教的两节课进行了点评，既肯定了青年教师的工作态度与个人良好的业务素质，也有对课堂具体实施中存在问题的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。真正做到了实事求是，达到了“知无不言，言无不尽，人人评课，个个提高”的效果。深度评课让青年老师获益很多，对她们的成长起到很好的促进作用。
活动后，周校长对郭老师执教的这节课进行了点评，并针对学历案的编写提出了很多有价值的建议。周校长既肯定了青年教师的工作态度与个人良好的业务素质，也对课堂具体实施中存在的问题进行了深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，深度的评课让青年老师获益很多，对其成长起到很好的促进作用。
马校长首先肯定了青年教师的业务素养和认真的工作态度。表扬了青年教师跳脱教材敢于创新的勇气，同时又立足让青年教师长远发展的角度，指出本课存在的问题及改进意见。并借用俞正强名师的一句话：“让学生用他们的明白来明白数学的明白”，指出数学课堂就是从生活中来，到生活中去。教师只有读透教材抓住知识的本质进行教学才能让数学课堂深度展开。
本次活动既是一次教学活动，更是一次促进课、成长课，给青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学功底、展示自身风采、交流教学心得的平台，既让青年教师们在教学上有个迅速提高的过程，又让我们看到：青年教师素质高、起点高、成长的空间大。学校希望青年们在未来的发展中苦练内功，克服不足，充分发挥青年教师的活力和热情，不断提升业务素养，迅速成长起来，成为学校的骨干教师。
文字：赵芳
图片：赵芳、吴娜
编辑：赵芳
统筹：朱立峰、周莉萍、马宏辉
审阅：周莉萍、马宏辉