《小学语文中高段阅读教学中数字化资源的应用研究》课题进课堂成果展示
繁花似锦逢初夏，课题研究正当时。2023年4月21日湖南省教育学会“十四五”规划科研课题《小学语文中高段阅读教学中数字化资源的应用研究》在我校成功开题。本次开题报告让全体课题成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明确了课题实施的意义和方法。
凡事预则立不预则废，为了让课题与课堂形成合力，学校课题负责人严姣老师要求各课题小组将“慧读·悦享”阅读课程走进课堂，采用“新课标指引+课题内涵挖掘+集体备课研讨+发现解决问题”的研究模式做好扎实的活动前期准备工作。
随着“大语文”时代的到来，阅读已经成为学习语文最珍贵的宝藏。正确引导学生读好书、读经典，对全面提高学生素质、打好中国底色、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大意义。伴随着新一轮课程改革的深入推进，对照教育部《义务教育语文课程标准（2022版）》的新要求，计划以语文学科素养为核心，推进课内作家相关经典书籍的整本书阅读。各年级课题负责人结合本学年段学情，制定了切实可行性目标。并以目标为导向，借助课后服务“慧读·悦享”课堂平台，讲课题与课程完美融合。
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”本次活动是一个阶段的总结，更是今后研究的起点。“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。”我们正在“积蓄”力量，带着对教育的思考，带着对科研的热忱，砥砺前行。相信在我们的共同努力下，课题研究成果必将在实践中开满教育之。知之愈明，则行之愈笃。愿课题研究的花朵在周南校园这片教研沃土上绽放得更加璀璨、芬芳。
文案:杨 慧
图片:课题教学组
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审核:严 姣