求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。在丽水学院松阳校区举办的幼儿园木玩培训之旅来到了第四天，今天的培训主题为《游戏中的儿童语言发展》和《早期互动如何影响儿童发展》。
上午活动
首先，浙江理工大学中文系讲师叶颖秀博士的《游戏中的儿童语言发展》专题的讲座开启了一天的学习。
叶博士通过介绍语言学的框架，带领老师们走进儿童语言的世界。通过一个个精彩的实例，学员们轻松地学习了儿童语言发展阶段、语言发展个体差异、儿童认知科学等理论知识。
讲座以儿童语言发展为依托，却不囿于此。叶博士与学员们积极互动交流，分享了许多能够促进幼儿语言学习与发展的玩教具和方法。关于左右脑、隐喻、思维导图、幼儿辩论等内容，再一次刷新了老师们的认知。
讲座结束后，培训班学员进行了小结，与大家分享自己的听课感悟。
下午活动
下午，浙江大学心理与行为科学系副教授、博士生导师张琼，带来了以《早期互动对儿童发展的影响》为主题的讲座。
首先，张教授对“亲子互动”和“师幼互动”两个概念进行解析。从大脑发育、学习动机、语言能力、注意控制等方面分析了亲子互动对儿童发展的影响，并结合实例，深入浅出地为我们讲解了如何做好儿童读写准备，及如何引导并帮助孩子集中注意力的有效方法。最后，张琼教师给我们介绍了评估亲子互动质量的标准。
本次讲座不仅让大家感受到了心理学的魔力，学员们还学会了在生活中看见自己、看见儿童，今后会更有力量地去拥抱幸福。
每一次学习都是思想的更迭，每一次交流都是思考的提升，通过今天的培训，让我们对教育有了更深刻的思考，相信在未来的实践中，大家必定能够学以致用、以知促行！