为全面推进《义务教育课程方案(2022年版）》和《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版）》的实施，深化课程教学改革，践行义务教育新课程理念和要求，进一步提升我省义务教育教学质量，促进教师专业素养和教学水平的提高，我们郴州队各县市区8人参加了湖南省义务教育新课程音乐学科省级骨干教师的培训。
此次培训我们带着三心来“感恩的心”“进取心”“责任心”我们在郴州市教研员唐伟林的带领下，做好笔记，扎实认真的学。不仅为自己学，还为大家学，做好学习分享。
7月11日上午开班仪式后，由湖南师范大学教育学教授、博士生导师刘德华给我们讲解义务教育课程方案和课程标准整体设计。目的是全面理解把握新课标，学以致用，把教育实践化为教学的高质量。刘教授从1.为什么要修订课程方案？2.新版课程方案有哪些内容？3.新版课程方案有何变化？4.新版科学方案有何特点？5.新版课程方案如何落实？增强了课程指导性和可操作性。
由湖南省教科院基础教育研究所副所长，教育部教学指导委员会委员、正高级教师曹汉庆，为我们讲解湖南省义务教育实施办法的解决。分别从1.课程方案的定位2.课程方案的修订背景3.实施办法研制的原则与过程4.实施办法内容说明。老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的理论解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博，让我们收获丰富。
由中国音乐学院教授——刘沛，为我们讲解义务教育艺术课程标准解读(2022年）版，关于艺术课程培养学生核心素养引发的问题；关于“核心素养”与课程性质的关系；全面的，完整的看待“核心素养”及其与课程性质之间的关系。老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
由湖南省文艺出版社教材部主任、编审——孙红成 为我们讲解当前音乐教学改革热点聚焦。热点之一:三种文化 热点之二:大概念与大单元 热点之三:跨学科融合 比例10% 热点之四:具身认知理论 热点之五:深度学习 通过对当前教学改革热点聚焦，我们要守正创新，再起征程。
由湖南省教育科学研究院音乐教研员、特级教师——薛晖 为我们讲解四个核心素养:审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解；以及如何把握低年级学段唱游的教学特点；(1.律动2.歌舞3.音乐游戏4.歌表演5.情景剧表演)由易到难，有层次的教学。真正落地全面育人，综合育人。薛老师讲课以ppt课件为主，课件详细，讲授认真，内容丰富以最好的方式使我们吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
通过培训我深刻的认识到作为一名音乐老师，我们不能墨守成规要不断创新，用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在教师积极有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面发展。总之，本次培训，内容充实，活动丰富，使我们在知识、能力等方面都有很大收获，促进了我们自身专业素养的提高，收效显著。
编辑:刘琴
一审:陈姝
二审:雷敏灵
终审:唐伟林