——2022-2023学年中教部工作总结
回望是一种成长
是为了更好地眺望远方
携手是一种幸福
是为了更好地合作并进
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回首一年的工作过往，中教部以我区教育局、进修学校本年度工作要点的要求为指导，以“学在前处、谋在新处、干在实处”， 坚持“为基层师生发展服务，为教育行政决策服务”，全面提高教学质量为工作思路，在领导的关怀与兄弟部室的大力支持下，中教全体教研员凝心聚力、扎实稳健、高质量、高效率地完成了各项工作。
（一）深化视导，开展多形式调研
课堂是教研员自身能力提升的源泉，是思维触发点的源头。针对双减政策的落实、结合新课标的落地、对标新中考衔接，我们开展了形式多样的调研活动。
我们针对期初统领调研、期中监控之前摸底调研、期中监控之后分析调研、期末考试之前复习指导调研，九年各阶段结合市区模拟质量监测与分析的调研、结合新课标的落实开展卓越杯展示对骨干教师的调研，对全区新教师发展情况的调研、中小衔接几个节点，紧紧围绕学生发展的核心素养，指导教师准确把握教学的深度和广度，不赶进度、不增难度，把核心素养的培养和学业质量要求有机融合，把解决教学中的实际问题和新课标落地相结合，把有效提升各阶段教学质量和新中考方案实施相结合，深入落实到各学科下校调研中。疫情之后，调研的形式线上、线下结合，贯穿工作始终，形式灵活。
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精彩课堂
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耐心指导
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教研员专注听课
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精彩课堂呈现
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线上调研
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调研小结
（二）聚焦课堂，扎实深入基层教研
教研关乎教师的成长，我们的思考是：一要推进教研工作指导思想转型，要进一步增强课程意识，重视教研工作的专业指导和服务功能；二要推进教研工作任务转型，对我区课改的关键环节，进一步拓宽研究广度、增加研究深度、增强研究力度，不断提高指导和服务水平；三要推进教研工作机制和方式转型，提高教研工作实效性和针对性，要在不断总结经验的基础上，进一步创新教研工作机制和方式。在本学年的实践中我们以“双减政策”为依托，以新版课标为指引，积极组织指导“卓越杯”赛课活动，推动教师的专业成长，抓住卓越杯大赛、新教师培训、期初培训、课标落实、作业设计、质量监测分析反馈、创新中小衔接教研模式等大型区域教研活动对我区教师进行专业培养，推动我区教改、课改工作稳步前行。在日常下校中，我们深入教研活动，听课、评课、导课，充分发挥教研团队的凝聚力和智慧，在线上、线下教研活动中，教研员们的高素质、高水平的专业指导为我区建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍奉献中教人的一份力量。
教研员专业引领——
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教研员开展线上、线下教研
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学科理论引领
教师积极参与——
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骨干教师观摩展示——
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教师广泛参与研讨——
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教研员耐心细致指导——
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教研员活动反思——
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新教师培养——
青年教师是我区教育可持续发展的生力军，教研员借助我区实验学校青年教师“帮带”专业指导的契机，对青年教师的专业成长与发展给予高水平技术指导。他们与青年教师采取面授、线上交流等方式，针对重点课型的教学设计、作业设计等多个教学环节细致入微的与新教师研讨，新教师通过这样的活动迅速成长。
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教研员指导青年教师耐心细致
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教研员线上指导及时高效
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教研员背后默默付出终有收获
创新教研——中小衔接跨学段特色教研
为了更好推进和实现义务教育阶段教育教学工作的完整性和系统性，中教部毕雪梅和小教部于绍霞两位教研员欣然接受崔校长结合新课标、打破旧常规的教研工作安排，担任了六、七年的语文和英语教研工作，一年里她们克服对教材不熟悉，对课堂教学不了解的困难，从头探索、不断摸索、主动学习，积极跟进，高质量、有特色地完成了六、七年的命题，线上、线下教研培训等系列工作，为我校中小衔接和中小学跨学段教研做出了突出的贡献。
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中小衔接教研活动
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教研员的教研反思
（三）跟踪质量，量化考研，助力中考
本学年对各年级期中、期末质量以及九年毕业各阶段监测工作加强管理，加大考试评价内容和形式的改革，提高命题质量和试卷分析水平。教研员本着为基层服务的初心，制定统一的教学进度，科学严谨地指导命题，条分缕析地校对命题，教研员在命题监控内容和手段进一步规范化、科学化。
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基础年级——各学科重视新中考衔接关键点的指导，完成对基线测试、期中、期末质量监控并对监测结果进行分析并提出应对措施改进教学，实现了基础年级的“打基础、重养成、防分化”的目标。
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毕业年级——在加强22中考总结工作同时稳步跟进各阶段区域监测与分析，为我区今年的中考优异成绩的取得提供了高效、高质量、指导性强的技术支撑。我们收集2022年中考成绩、数据和试题，研究特点，总结经验，把握中考动态方向，助力2023年中考备考工作。
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22届中考总结为23届中考备考打好基础
质量分析——对区里三次模拟、市一模、二模我们关注各校各学科的学生层次的发展变化情况给予了及时有效的数据分析以及指导建议，深化理解新中考改革方案，对各学科的变化教研员认真研习，做到对基层准确指导。
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市一模质量分析崔小玥校长指导各校
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局领导、校领导高度重视
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市二模质量分析汤亚达校长做具体指导
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教学校长高度重视
教研员在质量分析后通过数据开展个性化指导，针对每一所学校具体分析，以点对点的形式给出行之有效的指导建议。
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中考信息收集与整理——加强与省内各兄弟城市沟通，总结吸纳其考研经验；强化区内校际间合作，整合各校优质资源，达成备考合力。
（四）岗位大练兵——理论武装头脑，丰富教学教研能力水平
在本学期工作中进修学校高度重视教师专业发展，强调教研员们在工作中，还需多学、多问、多思，努力提高自身的工作执行力及反思能力，学校开展了岗位大练兵活动，部室成员踊跃参与，全员参加，从课标理解与反思做起，切实提高教研理论水平。
大家广开言路，充分交流， 象毕雪梅老师《且将新火试新茶》的分享充分体现了对新课标理念的深刻理解和内化的特色，她把自己在基层学校跟进开展的"课堂教学学习任务群设计研究“和”分层作业设计研究“系列实践活动与课标理论结合，体现出我们教研员对教学改革的积极探索、大胆实践的精神。半年来教研员们的每一场分享都凝聚着他们的聪明才智与基层实践相融合形成的智慧与收获，在区域内发挥了学科的引领作用。
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辛勤的汗水必将收获丰硕的胜果，我区今年在中考中取得佳绩——局领导、校领导对进修教研员的的付出，对中教教研员的付出给予了高度的肯定。
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时光荏苒，流光瞬息，中教部每一学年的工作细碎又精细，严谨又高质，中教人一年来风雨兼程，锐意拼搏，抗疫情、战中考，一路成长，一同进步。在部室中大家除了互相学习、取长补短，新老教研员更是在业务上言传身教、星火相传，王立平老师今年退休，她能够站好最后一班岗，活动中率先垂范，参加学科竞赛，潘艾文老师部室中事无巨细、管理周密... ...全体中教人秉承着“为基层师生发展服务，为教育行政决策服务”的初心武装自己，服务他人，为我区教育不断壮大、蓬勃发展贡献着我们的智慧与力量。
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前进的路上凝聚着我们的汗水，智慧与勤奋融入在中教这群教研人员的血液里，在研训的路上，中教人必将团结奋进、不惧困难， 以无私的奉献精神为铁东教育做出最专业的引领，我们必将聚力卓越、勇往直前，不负众望、继续努力、砥砺前行！