青，取之于蓝而青于蓝;
冰，水为之而寒于水；
薪火永相传，
最美是青蓝。
有梦不觉天涯远，扬帆起航再出发。充满光明和梦想的远征，光荣激励着我们，梦想召唤着我们。我们要拿出勇气，拿出干劲，继续奔跑、不懈奋进，让明天更美好，阔步新征程、昂首向未来。
——《人民日报》
自来到学校，我就跟着赵淑洁老师学习、听课，深刻地领悟到名师的魅力。
在教学中，赵老师讲课总是将教材知识与生活紧密联系，更好地帮助学生理解、运用知识，引导学生真正做到学以致用。除此之外，面对新教材，赵老师不拘泥于旧教材，在讲课过程中贯穿新教材的逻辑，对新、旧教材进行重整与合并，研究两者的区别和联系。比如在讲授英国UK时，就补充了旧教材没有的代表作动物知更鸟；在需要学生记忆pear与bear的区别时，自编了结合自然拼读法的英文儿歌等等，这不但对教材进行了二次创作，同时也增强了学习的趣味性和学生学习的积极性。
在讲课时赵老师可以将英语这门学科的内容游刃有余地运用、串联、讲解，在课堂中学生接受得快，理解得透。在教学方法上，赵老师不止一次地和我们强调，一定要将课堂还给学生，要坚持以学生为主体，在学习新的教学理还给学生，要坚持以学生为主体，在学习新的教学理念的同时，奠定扎实的理论基础，时刻充盈自己的“一桶水”。赵老师从容自得、游刃有余、条理清晰、逻辑严密的教学方法以及拨云见日、推陈出新的教学理念，我们要常学常新，常思常悟。
在育人上，赵老师从不恶言厉色，总是运用学生学到的知识进行说理教育，例如有一次赵老师去上课，学生们都很激动，久久不能平复，老师就运用put on短语我来说你来做，引导学生安静下来，用学生收获的知识来约束他们，再一次体现了赵老师注重学以致用的教学理念，无不让人信服，也正是因为如此，学生们对赵老师都十分地尊敬与爱戴，每次赵老师进到班级，他们都在欢呼，后排的学生也会主动将凳子搬到前面，积极地与老师互动，课堂氛围宛如新生上课般热情雀跃。
面对问题学生，赵老师也是根据学生的特点“因材施教”，三一班的一位同学就是在赵老师春风化雨的教育下“改头换面”，现在上课集中精力、全神贯注，尤其是在赵老师的课上，总爱跑到第一排去，课后积极与老师讨论问题。
曾经一位老师和我说过，优秀的教师应该是温柔且坚定，但面对调皮的学生，更多的教师是被气到跳脚，而在赵老师身上，我看到了优秀教师的模样，赵老师教育学生的言行宗旨对我们来说就是也是我在未来持之以恒的学习榜样。
要成为一名合格的教师，我们就一定要站上讲台，锻炼自己，在赵老师的费心安排下，我为考生带英语习题课，在讲课之前，为了熟悉、回顾教材，掌握学生的知识盲点，我会去听别的班英语老师讲课，也再一次感受到这所学校卧虎藏龙，而在这一年的锻炼中，也承载了我难忘的经历。
（一）共研新课标，紧跟大单元教学
（二）共研活动观，探索任务群教学
本学期借助和美课堂大教研的机会，共研任务群教学，虚心请教教研员，共同备课，共同听课，课后反思再修改教案，并邀请骨干教师走进课堂指导教学。在和美课堂中，赵老师精彩的教学赢得专家的一致肯定，而我也从赵老师以及各位教研员的指导下学到了更多知识。
（三）共研“公开课”，攻克拦路虎难题
自从收到了演讲公开课的通知，我内心有多方惶恐，总怕自己讲不好，但在赵老师的牵头下，英语组的老师们下了心思为我磨课，我心中十分感动。在一节又一节的研讨中，在你我思维的碰撞里，好的公开课终于形成了雏形，在公开课授课当天取得了很好的反馈。
自那以后，我积极参加每一堂公开研讨课，形成了从研读教材开始，制订科学合理的教学目标、选择恰当的教学策略、合理安排教学环节、制作重难点突出的课件等等，精心准备每一个环节的团队合作模式，这为我一整年的教学工作产生了深远影响。
（四）共研课本剧，趣味“动物园”
这一学期我收到了要用英语来汇演的任务通知，我当下就决定了使用课本剧的形式来演出，但想法是好的，怎么构思却成为了难题，在赵老师的指导下，结合我的想法，我采用了英语和语文相结合的特色，构建一个具有审美化的英语课堂，通过情景对话与童谣融合的方式，使汇演更具有了创新性。
合理、恰当、巧妙的课本剧表演不仅不会成为学生的负担，相反还能教会他们学习方法，指导学生如何做人，培养他们的兴趣、创造意识，塑造其心灵，提高他们的整体素质。
“如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”赵老师作为一名老教师，不仅没有职业倦怠，还十分享受自己的职业与工作，乐在其中，她完全践行了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教师职业道德规范，赵老师认真负责、兢兢业业的工作态度是我未来学习的楷模，工作的标杆。
知术欲圆，行旨须直。与赵老师同为老师，她却真正践行了我们的校训，在教学中融会贯通，不断更新自己的教学理念，与时俱进，在从师从业中，正直无私，受人敬仰。在未来，我也要坚定不移地以校训为根本指导，在充分汲取理论知识研读教材的同时，不断打磨自己的教学能力，积极学习各种先进的教学方法与教学理念，掉厉奋发!
艰难险阻都走过，自信从容向未来，面对接下来的年级，我依然满怀信心，新的年级，新的班级，相信在全体校领导的关注与陪伴之下，用自己的勤奋与努力，多听组内前辈的课，多向同组老师学习，那时，我定能站上巨人的肩膀，“乘风好去，长空万里，直下看山河。”
编辑：段娅妮
审核：禹小教导处