（一）引言
教育的目的是培养：心中有火，眼里有光，肩上有责，脚下有路的时代少年
（二）专家引领助思考
王笑君：名师培养和名师成长
郭志明：秀外慧中 走向卓越——高品质名师工作室的样态与建设路径
刘昕：专业发展方向让我们走得更远
（三）小组讨论思路新
教育进入了高质量发展的时代，名师工作室建设自然也要向高品质方向发展。衡量工作室的高品质，往往可以从以下一些方面考虑。
1.思政品质：站位高远、政治过硬、严于律己、争先创优。
2.教育教学品质：生本立场、优化课堂、积极展示、成绩优秀。
3.文化品质：主张精当、文化立室、实现四跨、优雅形象。
4.管理品质：精致管理、团队优秀、活动品质、管理辐射。
5.学术品质：崇尚学习、扎实研究、做实课题、规范学术。
6.成果品质：成果卓越、奖次高档、作品发表、担纲领衔。
未来工作室的样态：
1.工作室的呈现：站位高远、视域广阔、思想深邃。
2.团队成员：共同的特质机理、生命哲学、教育愿景。
3.工作室的灵魂：教学主张富有科学性、哲思性、审美性
4.重点活动：主题鲜明、板块优美、冲击力强。
5.创新活动实现“四跨”，追求规模，体现高格。
6.产品开发指向高端，价值高品，获奖高位。
7.生命个体各扬其长，各有建树，各领风骚。
8.团队发展不断反思，不断突破，不断蓄势。
9.课程建设由点到面，由平面到立体，由意识到思想。
10.团队影响形成品牌实力、思想引力、领袖魄力。
（四）深入思考向未来
名师工作室为教师的专业发展和教育的高质量发展发挥了较好的辐射和推动作用。随着立德树人成为教育发展的根本任务，加之信息技术的飞速发展，建设和发展高品质名师工作室成为新形势下教育发展的迫切需要。
文字编辑： 中学二组
图文编辑： 中学二组
审核：胡文俊 毛克学