伴随着夏日的阳光，我们迎来了2023年的暑假。为了更好的促进孩子成长，各班班主任有针对性的对学生进行了入户和线上家访，希望通过家访能够加强老师和家长的联系，交流孩子假期在家学习生活的各项情况，以便能够更加了解自己的学生，做到家校共同携手，促进孩子健康成长。
二一班王志爽和欧阳佳丽老师在放暑假初针对班里重点孩子进行了家访。首先和家长沟通了孩子在学校的可喜之处和不足之处，可喜的是孩子们通过一年的努力都有不同程度的进步，但个别方面还需监督和加强。其次对假期实践作业做了详细的说明，不仅对所学知识要加以巩固，还要加强身体与意志的锻炼。最后嘱咐孩子各方面的安全问题，尤其是防溺水安全。家长们都很积极配合，并表示假期一定监督孩子好好充电，不辜负老师的期望！
二2班肖志红和代静文两位班主任进行家访，通过与学生、家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，根据学生的情况两位班主任更好地指导学生，帮助他们充分发挥自身的优势，克服自身的不足，全面发展自己的能力。学生的家庭环境对于他们的成长和发展至关重要，家长是学生最亲密的人，他们对于学生的教育有着至关重要的作用。通过家访，向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，通过家访两位班主任与家长建立更加紧密的联系，家长和学校携手共同做好学生的教育工作，共同关注学生的成长。最后两位班主任叮嘱学生注意假期安全。
暑假到了，二3班杨彩莲和孟凡辉两位老师通过入户和微信两种方式进行了家访。领通知书那天，杨贺雯、马艺可、蔡鑫妍三个孩子因事没能到校。杨老师私信联系三位家长，嘱咐放假相关事宜，尤其是叮嘱家长一定要看管、教育好孩子，一定要注意各种安全，尤其是防溺水。两位老师关切地询问孩子们在家的学习、生活、思想状态，关注他们的安全，关注他们的身体健康与心理健康，对孩子们一点一滴的闪光点进行赞扬与鼓励，指导孩子们制定暑假计划，在玩耍放松的同时，适当学习，锻炼身体，做做家务，多做有意义的事情，培养良好习惯，劳逸结合，希望孩子两个月的假期进步多多，收获多多，成长多多，遇见更好的自己！此次家访活动，家长朋友们对学校领导，对两位班主任表示衷心地感谢，表示支持与配合，密切了家校联系，形成了家校合力，孩子们更加信心百倍，努力提升自己，超越自己。
二年级四班两位班主任老师—杜美洁和郑小蕊在7月8日下午开始对本班部分孩子进行了入户家访和微信电话等线上沟通：在家访过程中，两位老师主要针对孩子在校表现，以及平时学习反应，对家长进行了详细的介绍。并结合本次随堂能力训练的总体情况，对孩子进行了一个适当的评价。也认真倾听了家长们内心的诉求。首先听到更多的是家长们对二实小领导和老师们工作态度的极大肯定。然后是针对自己家孩子这一年中的进步也表示非常的高兴和欣慰。同时也提出了在家校联系中的一些困惑，教育孩子方面的一些想法。通过交流，家校共育上升一个层面。在与家长的交流和沟通的过程中，两位老师也重点表达了对孩子们假期安全的基本要求。同时也表达出对孩子们寄予的厚望和对未来的祝福！
二五班薛长英老师通过入户和微信对本班学生进行了家访，向家长反映了孩子近期在学校的表现，也指出了孩子需要改进的地方，同时也通过家长了解了孩子更丰富的内心世界，使教师更加了解孩子们的内心世界，为暑期管理学生提供了更多信息。
二年级六班两位班主任老师—杨阳和杨小娜在7月12日下午对本班部分孩子进行了一次集中入户家访。虽然天下着雨，但丝毫不影响她们家访的热情。在家访过程中，两位老师主要针对孩子在校表现和家长进行了深入沟通和交流，并结合孩子本次随堂能力训练的总体情况，对孩子进行了一个适当的评价，同时也提出了对孩子假期的期望和要求，再次叮嘱孩子假期要注意安全，同时也耐心认真倾听了家长们的困惑和希望。帮助家长出谋划策。针对家长们困惑的孩子三年级有英语该不该提前上补习班问题，两位老师明确表示不需要提前上补习班。杨阳老师还把手机上的英语点读软件分享给家长，家长们非常高兴！此次家访家长们都积极配合，早早就准备好，孩子们也异常激动，对老师的到来表示欢迎。家长们对孩子这一年中的进步表示非常的高兴和欣慰。特别是彭轩哲瑞的妈妈，听到孩子在学校的点滴进步激动不已，握着我们的手表示感谢。这次家访，是上次家长会的延续，通过与家长们的沟通，感受了到家长们对学校和老师的肯定和认可，对孩子的未来充满期望。总之，这次家访达到了家校沟通、家校共育的目的，效果非常好！
炎炎夏日，我们又迎来了暑假。利用休息时间二七班的马美玲和高飞两位老师，通过入户和线上微信电话等形式对学生进行家访。主要反馈孩子们在校期间的学习情况和期末成果，有针对性地指导学生进行暑期安排。和家长沟通过程中了解到家长对两位老师和学校的认可，学生家长也纷纷表示假期会配合好老师，抓住学生问题，督促学生养成好习惯。
家访就像一把钥匙,走入学生家庭,走入学生心灵,打开的是教师、学生、家长间的“千千结”,架起的是学校沟通的“希望桥”。
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。为确保家访工作落到实处，家访前，二八班两位班主任老师有针对性商讨家访对象，并事先拟好谈话提纲。本次家访以充分了解学生的家庭背景，家庭教育环境及教育方法为主，同时向家长宣传学校的教育教学理念，宣传假期安全和假期的学习安排。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子知识的获得、潜力的培养、品德的陶冶、个性的养成，都有着至关重要的影响。因此，在家访过程中老师们深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等；和家长反馈学生在校的学习情况及表现，督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机，暑假的各项安全教育，尤其以防溺水安全教育排在首位。
家访，三尺讲台外的另一片天空，家访的路虽长，但我们和孩子的心更近了，我们敲开的不仅是一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门，送出一缕阳光，收获一片灿烂！此次家访活动，拉近了教师与家长的距离也使得家长对学校的工作有进一步的了解，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。
二9班孟祥娜老师利用假期时间，提前与家长电话沟通交流孩子在校表现并预约家访时间。在家访中孟老师提醒孩子们暑假应合理安排作息，做好学科知识的整理与复习，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，并叮嘱假期需要注意的安全事宜，尤其是防溺水安全教育，同时认真倾听家长心声，从而全面深入地指导学生假期安排。最后，孟老师还激励孩子们要踏实奋进，以优异的成绩回报父母的辛勤付出。
家长与学校用心配合，才能与学校构建成培养孩子成长的最大合力，让孩子得到最大程度的发展，让父母成为孩子最好的老师，与孩子一起幸福成长！家校携手共创美好未来，成就我们共同的梦想！