减负不减质，闯关更精彩。为进一步落实双减政策，以科学合理的评价方式，全面检测学生的综合素养。大理市下关一小勇于探索，锐意创新，积极尝试，2023年7月10日，下关一小一年级教师对学生进行了一场别开生面的无纸笔测试。
本次测试包含语文和数学两个科目，老师们根据学生的兴趣和学科特点，采用口答与实践操作结合的“闯关游考”形式代替传统的教学考核。为了让同学们在测试中得到更加有趣的体验，老师们精心筹划，设置了时效性高、检测性强、趣味浓厚的试题，旨在检测同学们的字词、朗读、阅读和口语交际等方面的语文素养以及计算、数学应用等方面的数学素养。
一年级无纸笔测试的语数两个学科共设立六项内容，分别是：我是交际官、朗读我最棒、我爱读词语、背诵小达人、我是计算小能手、我是小管家。
语文学科设置了“朗读我最棒、背诵小达人、我爱读词语、我是交际官”四关，孩子们手持“闯关卡”，个个兴高采烈、跃跃欲试，眼睛里满是欢喜与期待。
俗话说“读书百遍，而义自见”，朗读对学生语文素养的提高起着非常关键的作用，是语文教学不可或缺的环节，也是培养学生良好语感、开阔眼界、提高写作表达能力的最好方法和途径。
在这一关，学生随机抽读老师准备的四篇童谣里的任意一文,先自行试读，然后用普通话正确、流利地朗读出来，要求学生能读出句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
背诵是积累语言的重要途径。第二关“背诵小达人”中，学生将随机抽取本册要求背诵的古诗，要求能熟练、正确、有感情地背诵，做到读音正确、声音洪亮、不添字、不漏字、不错字，在学习中不断积累语言。
本关卡要求学生随机抽取一幅图进行看图说话，这一关一点也难不倒大家。孩子们绘声绘色地说着，时不时地还加上有趣的动作，把孩子的语文综合素养体现得淋漓尽致。
一年级识字是重点，本关旨在对学生进行识字量的测评和会认字的考察。桌面上放着词语卡，由老师随机抽取，学生认读词语。老师根据学生的朗读表现评定等级。活动现场，同学们大声朗读着词语，测评如火如荼地进行着。
一年级数学的无纸笔测评从检验学生计算能力和人民币的区分及使用出发，设置了“我是计算小能手”和“我是小管家”两个关卡。
计算，无论是从数学思维角度，还是从生活应用角度都是非常重要的。本关通过抽口算题卡，快速口算出答案的方式，考查学生们的口算准确性及速度。
本关卡中，学生将根据老师给出的商品，用人民币摆出价格，旨在让学生学会区分人民币并进行简单换算，感悟数学知识与现实生活的联系。
测评现场，随时可以看到孩子们开心的笑脸，听到孩子们大声回答问题的声音。孩子们对“无纸笔”测试无比喜欢。
本次“无纸笔”测试让学生不仅感受到了学习的重要，更收获了成功的喜悦。综合评价制增强了学生的自信心，让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在科学评价中成长。我们也将奋力前行，笃定不怠地促进减负提质，让教育生活行稳致远，让学生学有所乐，学有所成。
图片来源：一年级教师
文字编辑：张存珍
初审：杨敏杰
终审：杨淑芬