“学非探其花,要自拔其根。”为了扎实推进，有效落实“大单元教学设计”，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。
姜屯中学在市教体局的统一安排下，于7月12日-14日三天时间进行了山东省教科院新课程系列培训暨姜屯中学教师全员大培训活动。本次培训的主题内容是“大单元·大观念教学设计”。
较高的站位和视点，振聋发聩的现象剖析，深入浅出的实操性指导给教师带来全新的思想上的震撼和理念上的洗礼。不仅促进了教师们的理念提升，更对教师们进行大单元·大观念教学设计给予了行动上的指导。
老师们认真听讲，做好笔记，并分享了自己的认识和理解，结合自己在课堂中的运用，都获得了独到的见解和感受。整个培训中严格考勤签到，确保全员参加培训。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”培训后，各学科教师以教研组为单位深入研讨，集思广益，对“大单元教学设计”的每一个环节精心打磨，并进行了交流展示。在思维碰撞过程中，加深了对大单元教学的理解，老师们对大单元教学活动情境设计中的大问题、大任务有了更加清晰的认识。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在短短三天的时间里，张华教授通过教学实际相结合的案例，引导老师们由旧知开启新知，并逐渐进行内化，使老师们不仅明白了大单元整体教学设计的意义，更明确了具体的实操步骤和方法,让老师们有了更多的思考和启发。加强深度学习，提升学生核心素养，促进学生全面发展，在实践中探索，在探索中创新，我们一直在路上……
图文编辑： 吕祥志
审核：李汉强 宋士振