为双减赋能，探索符合低年级学生特点，以学科素养为导向的创新性多元化评价方式，贵阳市南明区南明小学环东校区分别于6月26日—7月7日和7月11日两个时间段开展了一年级的趣味游园会活动，让学生们在活动中体验学习，在体验中快乐成长。
童年是一次畅游，悦享童趣，欢乐无限。本次游园会融合语文、数学、道德与法治、音乐、美术、体育、科学和劳动教育8门学科，创设了多种形式的游园项目。活动初期，各学科积极制定方案，创设游戏关卡，并设计了符合童心童趣的“趣味游园积星本”。
首先进行的是语文学科，第一关“小蝌蚪找妈妈”，通过随机抽取蝌蚪宝宝“小写字母”卡片，寻找妈妈“大写字母”的卡片，结合本学期学习重点，将知识融入到游戏中，考察孩子们对大小写字母进行区分与联系的能力，闯关可热闹了。
第二关“字词大闯关”，孩子们抽取题号卡片，翻转卡片背面呈现词语，需要孩子们又快又准的读出卡片上的词语，读得最棒的小朋友可在“游园积星本”盖上三颗小星星，看来孩子们对本学期的语文重点词语是熟记于心。学生们在快乐的活动中，增长知识、培养能力、锻炼胆量、学会交往、激发学习兴趣，提升了他们的语文素养。
数学学科同样设置了“我会分一分”和“你我来对抗”两个关卡。第一关“我会分一分”，让孩子们从盒子里拿出平面图形，按颜色或形状分别放入4个碗中，又快又对的小朋友理所当然获得了三颗小星星。旨在考察学生认识并会区分本学期的学习的4个平面图形以及按要求分类的掌握程度。
第二关“你我来对抗”考验孩子们的计算能力，请两位小朋友对抗，根据老师设定的算式，利用希沃白板技术支持，选择正确答案，赢的一方可获得三颗小星星，输的另一方获得两颗小星星，此项关卡激发了孩子们的胜负欲，闯关场地战况激烈，小朋友们头脑正刮起数字风暴呢！
道德与法治学科的“我是评论家”关卡让学生摇身变为小小评论家，通过在课件上随机点开一张图片，小朋友根据图片呈现的情境图说说图片上的人物在做什么，判断人物行为的对错，并说说正确做法是什么。本次闯关能有效地帮助一年级新生尽快转变角色适应小学生活，通过对校园环境与新生活形式与要求的了解，增强学生对校园及学校生活的亲近感，养成良好的学习与生活习惯，培养学生文明礼貌、自立自强的优良品质，同时促进学校德育工作的深入开展。
音乐学科的“音乐转转转”让孩子们化身为拥有动听歌声的百灵鸟，转盘上分别有《咏鹅》《勇敢的鄂伦春》《洋娃娃和小熊跳舞》《闪烁的小星》和《小小的船》这五首歌，孩子们先把转盘转起来，指针指到转盘上哪首歌就演唱哪首歌。看！小朋友们大声歌唱，一点都不怯场呢！通过这种形式学生能自然地、有表情地演唱歌曲并参与展示多种音乐表现形式，可以培养学生乐观的态度和友爱精神。
美术学科的“照镜子”关卡，通过让小朋友们抽取老师提供的卡片，模仿卡片上面的姿势做镜面动作，考察学生们能否抓住物体的基本特征并能将所学知识再现，培养了学生们对美术的兴趣。在这次活动中，不但考察了学生们的基本知识，而且让更多的学生掌握了美术知识再现的基本技能，使他们的知识面得到了很大的拓展，还丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到了学习的乐趣，这样一个考察方式，让他们更加的喜欢美术。
体育学科的“一分钟跳短绳活动”遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的指导思想，让孩子们在一分钟的时间内跳绳，统计单人跳绳次数，跳绳过程中如被跳绳绊脚中断，可以继续比赛，以一分钟结束时间的总次数为个人最终成绩。一分钟内能跳100个的小朋友获得了三颗小星星。以这种形式考察了孩子对跳绳的掌握程度。
科学学科围绕“多变的天气”开展了以“草船借箭”故事让学生明白了诸葛亮借助大雾天气不费吹灰之力成功借到了十万余箭，引入了对天气的认识，以开展游戏让学生明白了天气有着晴天、多云、雨天、雪天、冰雹、雷阵雨等，以及通过观察小动物变化和天气预报来预知天气，让小朋友当小小天气预报员来加深对知识结构的认识。学生在轻松愉快的氛围中应用所学，各展风采，不仅提高了综合能力，也增加学习兴趣，推动学生的身心发展。
最后一项是劳动学科的“垃圾分类大作战”，让孩子们手中拿着五张垃圾卡片，将相应的垃圾卡片投放到对应的垃圾桶里。游园活动后，孩子们看到自己的分类后的成果，一个个高兴地跳了起来。活动的开展不仅检验了学生对于垃圾分类知识的掌握情况，还激发了学生探索知识奥秘的欲望，学生充分体验到知识游戏带来的乐趣。可以说，本次活动是在合适的时间充当了检测学生能力的试金石。
游园闯关活动对孩子们来说既是快乐的又是难忘的。充满趣味的游园活动，让孩子们动手操作、动脑思考、动口表达。在轻松、有趣的氛围里灵活运用所掌握的知识。此次趣味游园会以孩子为圆心，以快乐为直径，以知识、能力、学科素养为动力，让学习成为一场幸福的游戏。
文字编辑：一年级老师
图片提供：一年级老师
一审一校：杨青
二审二校：毕嘉
三审三校：张燕