7月12日，滨城区中小学教研能力提升高级研修班开启第三天培训，由北京教育学院石景山分院教师培训中心主任、研修员李爱霞博士作了题为《新课标（2022年版）背景下教师如何进行大单元教学》的专题报告，会议由滨城区教研室刘居民主任主持。
李博士高屋建瓴地从大单元教学的基本理念、如何进行大单元教学设计、大单元教学的案例分析等方面展开阐述，指明了大单元整体教学的研究方向。
首先，李博士全面细致地讲解了基于大概念的大单元教学设计实施框架、新的教学目标、大单元结构化活动设计等几个方面内容，特别强调了情境的真实性，核心素养是学生自己反思或悟出来的，不是直接“教”出来的，从具体的知识与技能到学科核心素养，其关键环节在于介入真实情境与学后反思。
随后，李博士为老师们提供了语文、历史、物理、化学、美术、数学等学科的大单元教学设计案例，并与各位学员展开交流，深入剖析教学设计中的特点及不足，中肯地指出教学设计可提升的空间。她的高站位和高视点，振聋发聩的现象剖析，深入浅出的实操性指导给在场的教师带来理念上的洗礼！
最好的学习是从修正自我开始。交流互动环节，学员们你一言我一语，思维的火花在绽放，启迪的智慧在交互。仔细聆听、认真笔记、且学且思、争相释疑的你最美！
休息期间，学员们仍然不忘积极讨论。
结合上午讲座内容，下午所有成员以小组为单位，现场进行大单元教学设计与汇报，由其他学员进行点评。每个成员的学习热情高涨，讨论投入、专注，争分夺秒地完善小组的研究设计。
最后，刘居民主任鼓励大家，针对大单元教学要用心研究，理论联系实践，各学科之间更要加强交流，学会归纳推理，争取共同进步！
道阻且长，行者将至，行而不辍，未来可期！相信老师们将继续以坚持不懈的毅力和学无止境的学习态度，在推动教学发展的道路上不断学习，不断进步，努力提高教育教学质量，谱写新课标理念下大单元教学的教育新篇章！