崂山区2021、2022级新幼儿教师集中培训
（十组）
首夏犹清和，
芳草亦未歇。
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。
很幸运我们相逢在姜哥庄小学，和丁隽老师一起走进绘本的世界——《播种一颗神奇书种》。
丁老师以“什么是绘本？”“图画书是绘本吗？”发起了小互动，老师们积极回答，互相交流自己所了解的绘本。
不了解绘本的朋友，一定首先想到的是小时候看过的《黑猫警长》，《葫芦娃》，又或者是女生爱看的《安徒生童话》，那么经过今天的学习，可以很负责的告诉大家，这些都不是绘本。
“绘本”是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。
丁老师从绘本的价值和绘本阅读的独特价值两个方面来进行阐述。让我们感受到绘本的魅力。
遨游在绘本阅读的世界中，可以向孩子诠释“生命”与“死亡”的意义；可以给孩子传递爱是天赋也是学习，给孩子最初的“爱的启蒙”；还可以帮助孩子在了解战争的残酷的同时才会懂得和平的可贵；还可以通过绘本，给孩子哲学的启蒙、美育的熏陶。
当我们拿起绘本阅读时，通常会跳过封面、扉页，从正文开始读，殊不知我们忽略了绘本的一些细节。通过丁老师的分享，发现绘本中藏了许多的秘密：封面、环衬、扉页、封底、导读手册，都包含了绘本的特殊的意义。从现在开始，我们和孩子一起从封面开始阅读吧……
此次培训，丁老师可谓是倾囊相授，从线条、造型、构图、颜色、象征、细节、版面设计等多个方面为我们讲解如何看懂绘本。听完之后感觉之前读的绘本都错过了太多的信息。
非常感谢丁老师现场的精读，让我们实时学习到如何去真正的阅读一本绘本，听着丁老师优雅动听的声音，畅游在绘本的世界中，仿佛就拥有了一切。
理论联系实际，有了丁老师的指导，我们的老师在现场也实践了起来，好多老师都在感叹与之前阅读的不同，同时也有了会读绘本的底气！
老师们也抓住了本次与丁老师沟通交流的机会，将日常教学中存在的疑惑向老师请教。
通过本次培训学习，老师们对开展绘本阅读活动有了更深刻的理解。接下来我们继续深耕绘本阅读，利用丰富的阅读资源让绘本阅读活动发挥更多的作用，并在实践中不断提高教师的组织实施能力，促进孩子们的绘本阅读能力。
阅读，是一种美好的“遇见”
遇见时，我打开绘本
翻阅着种种趣事
与它的邂逅让我尤为充实
离开时，我关上绘本
品味着其中的点点滴滴
………
图编：王雅茹
文编：李雅琳